。 《祖国——我爱你》综合学习教学设计 教学目标分析： （一）知识与技能： 1、了解国家的一些基本知识，复习巩固已学的第三组课文，加深对祖国的认识。 2、了解祖国的壮丽河山。 （二）过程与方法： 收集、整理、交流、综合、自主、合作。 （三）情感、态度和价值观 整体感受祖国的伟大，激发学生强烈的爱国热情，树立远大的学习目标。 学生情况分析： 1、由于学生年龄小，大部分学生缺乏祖国常识的了解，头脑中一片空白。 2、通过第三组课文的学习，已有一定的认识，学生学习非常积极，欲望强烈。 3、少数学生条件较好，能从网络中了解一些常识。 教学重难分析： 1、重点：了解祖国的疆域、壮丽山河和基本国情。 2、难点：结合当前国际形势，发奋学习，建设祖国。 教学准备 （一）教师准备 1、中国地形图。 2、课件。 3、大量的地理、历史知识。 （二）学生准备 1、课前收集整理中国知识并制作成卡片 2、观察地图地球仪 3、温习第三单元课文，阅读歌唱爱国诗、歌、文 教学过程设计： 一、重温课文： 回顾第三单元课文：说说这组课文有一个什么共同的主题？ 二、展示台：资料交流 1、展示资料：学生交流对祖国的了解 2、交流资料收集的途径 3、 小结： 4、 比一比：祖国基本知识抢答 三、观看地图，学习知识 1、 触摸祖国版图 2、中国领土面积简介 回忆《我们的祖国多么广大》 3、认识：国徽、国旗、国歌 四、赏美景，爱河山 “我神州，称华夏，山川美，可入画。。。。。。”让我们再来欣赏“黄河、长江、长城”的壮丽景色吧！ 1 / 3 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/87121a150aa1284ac850ad02de80d4d8d05a01c9.html