浅论中国高等教育的现状和未来 作者：廖劲西 来源：《东方教育》2018年第17期 摘要：中国的高等教育走过了一段不平凡的历程。改革开放以来，我国高等教育在取得一系列重要成就的同时，也面临着诸多问题。面对当前的高等教育现状，必须通过完善主体、有针对性地“去官僚化”和明确高校人才培养目标等措施破除高等教育发展的枷锁，实现中国高等教育的进一步发展。本文将对高等教育的现状及未来走向进行简要分析。 关键词：高等教育；问题；未来方向 教育作为上层建筑的重要组成部分，对于国家和民族的发展影响重大。高等教育作为培养国家建设人才、调节社会关系和实现阶层流动的重要环节，对于实现个人价值和国家发展目标、促进社会和谐具有重要意义。作为国家上层建筑和意识形态领域建设的重要组成部分，高等教育的改革必须遵循社会生产力发展水平和社会发展规律，既要按照具体阶段的具体国情进行合理调整，又要保证在改革过程中的连续性与继承性。 一、改革开放以来中国高等教育的发展现状与面临的问题 （一）中国高等教育的发展现状 从公共产品供给的角度来看，改革开放以来，高等教育最为深刻的改革就是供给主体的转变，由政府（公共财政）完全负责转向了政府与市场共同供给，而这也正符合“新公共管理”所强调的公共物品或服务供给主体多元化的理论。现阶段的高等教育供给并不完美，仍然存在很多问题，中国高等教育供给体制的现状是目前仍然实行的是政府处于垄断地位，市场和第三部门处于边缘地位的高等教育供给体制。 （二）中国高等教育面临的主要问题 中国高等教育目前正处于供给优化的阶段，但是，其中也暴露出一系列问题，诸如供给重复、市场化、行政化严重等等，亟待改革进行解决。 1.供给方式行政化严重，重官场轻学术 基于中国的特殊国情，教育这一准公共物品的供给需要政府进行较多的宏观调控，然而这也存在一些缺陷。办事效率低、官僚习气严重这类不良问题开始在各高校中浮现，官僚习气的另一个表现即是轻视教学等难以简单量化的指标而重视硬性的量化科研指标。 2.有效供给不足，供给质量低 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/87a5df09cc2f0066f5335a8102d276a201296028.html