大班语言?我的爸爸? 活动目标：1、幼儿了解自己爸爸的职业. 2、萌发幼儿尊重劳动者的情感. 3、幼儿用语言表达对父亲的感情. 活动准备：家庭成员照片,各种高楼大厦的图片,农民工在城市建设工地的图片 活动过程： 一、听音乐进入活动室. 幼儿了解歌词内容,引出主题爸爸. 二、欣赏散文诗,熟悉散文诗的内容. 1、出示全家福照片,引导幼儿说出家庭成员都有谁,比照突出有些 小朋友爸爸不在家. 2、出示图片爷爷、奶奶、妈妈、爸爸图片,引出小明爸爸在很远很 远的地方,他给爸爸写了一首诗. 3、教师朗诵散文诗?我的爸爸?,幼儿感受诗歌内容,体会小朋友对 爸爸的那份感情. 三、阅读散文诗,理解散文诗的内容 1、老师带幼儿一起朗诵散文诗. 2、请幼儿说说自己的爸爸. 3、出示高楼大厦的图片和农民工在城市建设工地图片,了解农民工辛苦劳 动的情景. 四、游戏?打 ? 教师扮演远方的爸爸,和小朋友打 ,幼儿说出对爸爸的话. 五、总结：幼儿复习散文诗?我的爸爸?,再次感受文中爸爸的心愿,联想自己 的爸爸,和他的心愿. 六：活动延伸： 请幼儿用手中的画笔,画出自己心中的爸爸. 在音乐?好爸爸?中活动结束. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/87c1fcd2d6bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd149.html