西湖区文苑幼儿园2011学年第一学期教学活动计划 教 学 活 动 的 实 施 与 反 思 第（）周 活动 名称 语言领域：我的爸爸妈妈 内容 来源 幼儿园课程指导 儿童 成长 目标 1、乐意向小朋友介绍自己的爸爸妈妈。 2、能用简笔画画出爸爸妈妈的主要的外貌特征。 3、能在交流中丰富与加深对爸爸妈妈的爱。 活动准备 儿童 材料 1、《小朋友的书.我的家》；美工。 2、教师或幼儿与家长在一起活动的照片若干。 活 动 过 程 引导策略与有效指导 一、介绍自己的爸爸妈妈。 1、请个别幼儿拿着自己爸爸妈妈的照片在集体面前讲述。（说说爸爸妈妈的外貌，职业、兴趣、特长等） 二、看图说话。 1、请幼儿翻看《小朋友的书.我的家》第5-8页“我的爸爸”和“我的妈妈”，说一说图中幼儿的爸爸（妈妈）是什么样的，他们在一起做什么？（教师可以依据讲述参考帮助幼儿梳理语言表达） 2、请幼儿讲讲经常和爸爸一起玩什么游戏，会帮妈妈做什么事情？再讲讲自己的爸爸妈妈和故事中的有什么不同。 三、画画我的爸爸妈妈。 1、引导幼儿观察照片中爸爸妈妈的头部特征（脸型、头发、五官等）重点示范发型的区别，如用短短的直线、团状的云朵，折线表示爸爸的头发，用长直线、曲线表示妈妈的头发。 2、请幼儿翻开《美工》第9页，画一画自己的爸爸妈妈。 教 育 反 思（★ ▲ √ ●） 教育 效果 目标的科学性（ ）环节的合理性（ ）材料的适宜性（ ）组织的灵活性（ ） 互动的有效性（ ）指导的针对性（ ）情感的交融性（ ）幼儿的积极性（ ） 问题 分析 西湖区文苑幼儿园2011学年第一学期教学活动计划 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2bdfb0683386bceb19e8b8f67c1cfad6195fe989.html