“小主播”和”小可爱” “老师，您看我今天的作业做的怎么样？” “老师，您怎么还没布置作业？” “老师，您看我今天做的笔记，很棒吧！” “老师……” 这就是我2020年春季的线上教学的生活。我不仅成了“十八线小主播”，还被学生们监督，要我“及时”改作业。 2020年初的这场疫情打乱了我们的学习和生活，身为人民老师的我，积极响应“停课不停学”的号召，开始“被迫网上营业”，努力学习如何成为一个“十八线网红小主播”。这些小“神兽”们平日在学校的时候，就会偶尔偷懒。因此网课一开始，我就没想过，他们会有多么认真。现实证明我想错了一大半。大部分同学都能积极自觉或者在家长的监督下好好学习，极个别同学一反常态，“反客为主”的开始监督我的教学，主动跟我这个“十八线小主播”聊起了学习。 上边是我们班的小可爱督促我的聊天记录。学生们在网上跟我沟通学习和作业，一开始我还有些不习惯，好像不爱学习的反而是我这个老师。我一定不能树立一个坏榜样，面对如此积极的学生，我要积极“营业”，找回主动权。 为了做好网上教学，上级领导已经安排了专责老师负责上课，而我们其他老师的职责就是准备推课，并且做好后续的工作。为了每天不让学生来催我，我设定了三个闹钟，第一个推课闹钟，负责提醒我到时间了推课，让学生开始网上学习；第二个是作业闹钟，负责提醒我布置作业和批改作业；第三个直播闹钟，负责提醒我每天的课后复习和练习册的讲解。这三个闹钟暂时让我找回了“主场”，让我在这个积极的小可爱开始监督我之前，就开始“营业”。古语有云：“学高为师，身正为范。”我要树立一个认真负责的老师形象，不能辜负了学生对我的信任。 小可爱平日就是一个积极的学生。这次的网上教学，她不仅没有偷懒，反而比之前更积极了。为了不被她的问题难住，每次网课，我都会先听一遍。还要把网课中，老师讲的重要的地方，记录下来，等复习的时候再给学生们讲。遇到学生可能听不懂的地方，我先记录下来，等检查完作业，就知道哪里需要我重点讲解了。 小可爱同学的积极不仅表现在学习方面，还表现在生活中。因为学生们大多住在山里，那里时不时会检修线路，线路沿线的村庄就会停电，没有电就没有网络信号，会影响上网课。每次都是小可爱同学第一个给我报告，“老师，我们今天停电，暂时不能上网课，等来电了，我第一时间告诉您。”这样一个积极学习，积极沟通的学生，让我看到了一个她美好未来，让我看到了社会的美好未来。 前不久，母亲节的前一天，我给他们上直播课时，提示他们要做一个感恩的好孩子，即使是跟自己的妈妈或者奶奶，说一句节日快乐也是很棒的。没想到这个小机灵鬼在节日当天，不仅做了一个节日贺卡，送给自己的妈妈，还拍照片，主动给我送来了节日祝福。那一瞬间我感觉很欣慰，教书育人不就是这样吗？他们学的不仅是知识，更重要的是做人，做一个堂堂正正的人，做一个温暖善良的人。 时光如梭，转眼间，窗外枝头的绿叶已变得浓密。每次从电脑前起身，看着窗外的绿荫，我会想，疫情终将过去，我和我可爱的孩子们也终将会在，繁花似锦的校园里，重逢。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/87d5b368a7e9856a561252d380eb6294dc88226b.html