四年级儿童画简单一点的作品 喜欢梦想，喜欢把不可知的东西变成现实。他们画自己，而画面上的自己经常出现在想象的特殊环境之中。下面是我整理的，供大家参考。 欣赏 1 2 3 4 5 美术欣赏教案：藤蔓植物 【活动目标】 1、欣赏多幅藤蔓植物作品，感受画面的意境。 2、用讨论、归纳的方法，探索藤蔓植物的画法，并尝试用国画的形式表现出来。 3、体验合作绘画的乐趣。 【活动准备】 1、幼儿接触过藤蔓植物，认识这些植物。 1 3 2、课件：藤蔓植物国画作品多幅。 3、国画工具材料。 【活动过程】 1、欣赏课件，感受画面的内容与意境。 师：今天教师给小朋友们带来了一些好看的国画。我们一起来看看，画上画了什么?你最喜欢哪一幅? 1欣赏齐白石的一组小鸡图。 师：画上有什么?是什么样子的?小鸡在干什么?它们的心情怎样? 2欣赏?鸭趣?。 师：这是什么植物?紫藤下有什么?它们可能在干什么? 3欣赏?葡萄架下的猫蝶?。 师：这幅画表现的是什么季节?你是怎么看出来的?在葡萄架下有什么?你觉得它在干什么? 2、师幼共同归纳这一类藤蔓植物的独特构造，讨论画法。 师：现在我们仔细地观察这几幅画上的植物，它们都有哪些一样的地方。 师：这些花和果实可以用什么方法画?叶子怎么画?怎样才能画出细细的藤呢? 2 3 引导幼儿看丝瓜图，隐去叶子和其他，只留藤，重点感知藤蔓的走势 3、进一步欣赏其他藤蔓植物的画，再次感受这类藤蔓植物的构造特点，并发挥想象。 师：我们发现这些植物都有藤、叶子和果实。教师这里还有几张画，我们一起来看看这些植物的藤又是什么样子的。 师：在这些植物下面会有哪些小动物呢?在干什么?会不会有小朋友呢?如果你就在这些植物下面，你会干什么呢? 4、合作、欣赏、评价。 l幼儿合作创作。 教师引导幼儿进展分工，发挥想象完成作品。 2欣赏、评价。 师：你先画的什么?后画的什么?还可以怎么画?画上的小动物在干什么?你们是怎么合作的? 3教师小结：今天我们不少藤蔓植物作品，有主藤和缠绕藤。藤蔓植物还有很多其他的种类，下一次我们再去试着画一画，好吗? 3 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/880cd4cdbf64783e0912a21614791711cd7979c2.html