2-3岁孩子口语训练法五种 刁维国 【期刊名称】《早期教育：教师版》 【年(卷),期】1990(000)007 【摘 要】心理学研究表明,2～3岁是孩子口语发展的关键期。如果孩子在这个时期不仅有一个正常的人类语言环境,而且还接受了积极而合适的口语训练,其语言发展的潜力将会得到充分的挖掘和发挥。然而,孩子口语发展的程度和水平还取决于教育者所使用的训练方法。下面简要介绍五种最基本的口语训练方法。■实物刺激法。这是一种通过呈示一定的实物来引起孩子的需要和兴趣,刺激 【总页数】2页(P30-31) 【作 者】刁维国 【作者单位】 【正文语种】中 文 【中图分类】G61 【相关文献】 1.巧背+模仿=标准英语口语——奇速口语训练法操作方案 [J], 蔡章兵 2.巧背+模仿=标准英语口语——奇速口语训练法操作方案 [J], 蔡章兵; 3.如何发展2-3岁幼儿的口语表达能力 [J], 魏玉梅 4.如何发展2-3岁幼儿的口语表达能力 [J], 魏玉梅 5.日语口语教学法的新尝试——定量训练法(十段升级训练法) [J], 冉毅 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/889062b1514de518964bcf84b9d528ea81c72fcc.html