部编版三年级上册《美丽的小兴安岭》课后习题及答案 一、读下面的句子，体会加点的词语好在哪里？ 1、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 答： “抽出”，就把枝条快速而有力长出来的样子写出来了，很生动形象；枝条一般是笔直的、长长的，像一把剑，把枝条‘长出’说成‘抽出’，非常贴切。” 2、早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 答：“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，覆盖了整个森林。用上“浸”字来形容雾中的森林，使人感到 森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。 二、如果我们有机会去小兴安岭，你选择哪个季节去？为什么？ 提示：课后第二题是引导理解全文的一道题。它要求学生在获得小兴安岭景色的整体认识的基础上，还要对四季的景色进行比较。这带有个人主观色彩，需要学生分析和思考。要鼓励学生结合自己的体验和感受来谈，说出自己的理由（理由可以是美丽的风景，也可以是物产丰富）。 例：我要夏天去那里。那里的树木是那样茂盛，遮住了太阳，树林里一定很凉爽。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里，我很喜欢那种朦胧的感觉。我还要去看野花，和美丽的野花一起拍照，一起聊聊这小兴安岭的美景。 三、你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流。 提示：学习本文写景物的方法：选择能反应这个季节的有代表性的景物来写，写出景物的特点。 例1：瓦蓝瓦蓝的天空中有几朵白云在悠闲地飘来飘去。秋风一阵又一阵，悄悄地来到人们的身边，人们感到有点凉意。秋天，一个让人们喜悦的季节。在这个美丽的季节里，让我们一起去看看我家乡的田野吧！来到稻田，农民们正在 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/889b7633a5c30c22590102020740be1e650eccea.html