教师在交际教学中的角色转变--以二外日语教学为研究对象 王书睿 【期刊名称】《科技资讯》 【年(卷),期】2014(000)036 【摘 要】该文就“交际教学法”在二外日语教育实践中出现的问题进行探讨，试从教师角色改变这一角度解决该问题。主要从教学活动以学生学习为中心，教师教学为辅；教学内容由教师、学生共同制定、选定；学生自评、学生互评、教师评价相结合的评价体系这三方面探讨教师在教学改革中的角色变化趋势，旨在提高学生可持续日语学习能力和实际交际能力等。 【总页数】2页(P146-146,149) 【作 者】王书睿 【作者单位】东北大学软件学院 辽宁沈阳 110819 【正文语种】中 文 【中图分类】H31 【相关文献】 1.二外日语教学中如何培养学生的跨文化交际能力 [J], 周毅;黄金萍 2.二外日语教学中学生跨文化交际能力培养 [J], 郑媛 3.多元文化对比教学方法的探索——在二外日语教学中引入跨文化交际的研究 [J], 张林琳 4.二外日语教学中学生跨文化交际能力的培养 [J], 邓滔 5.跨文化交际视角下高校二外日语教学中文化导入策略研究 [J], 王珊珊; 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/88c46130deccda38376baf1ffc4ffe473268fd69.html