情景教学法在高校日语二外教学中的应用——以仰恩大学英语专业二外习得的现状调查、研究为例

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情景教学法在高校日语二外教学中的应用——以仰恩大学英

语专业二外习得的现状调查、研究为例

姚晓娟

【期刊名称】《学术问题研究》【年(卷),期】2015(011)001

【摘要】日语作为第二外语,在众多高校英语专业的课程中占有重要的地位。通过对情景教学在高校日语二外教学中应用的必要性和可行性进行分析,探讨高校日语二外教学中情景教学方法的应用,以提高高校日语二外教学水平和教学质量,增强英语专业学生学习日语二外的兴趣和学习运用能力。【总页数】5页(P67-71) 【作者】姚晓娟

【作者单位】仰恩大学,福建泉州362014 【正文语种】中文【中图分类】H36 【相关文献】

1.浅析情景教学法在二外日语教学中的应用效果 [J], 徐丹妮;包卫洋

2.关于日语二外教学改革的调查研究--以湖北师范学院英语专业日语二外习得的现状研究、调查为例 [J], 龙缇

3.三语习得过程中的语言迁移及启示研究--以四川文理学院二外日语为例 [J], 王运璇

4.情景教学法在《第二外语(日语)》课程中的应用研究 [J], 李紫娟;吕汝泉 5.情景教学法在《第二外语(日语)》课程中的应用研究 [J], 李紫娟;吕汝泉

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/64ffc7d987868762caaedd3383c4bb4cf7ecb789.html

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