小班音乐活动：这是小兵,小班教案（张娜娜老师） 小班音乐活动：这是小兵（打击乐活动） 设计意图： 小班幼儿已经具备一定的音乐感受能力，他们能够根据音乐的性质说出对音乐的感觉，但节奏能力还较差，要做到一拍一下的要求还有一定的难度。《这是小兵》是一首节奏清晰、欢快的四分之二拍的曲子，音乐表现了小兵吹喇叭、敲铜鼓、开手枪、轰大炮的鲜明形象，结构简单，节奏工整，是一个很有趣的音乐活动。根据小班幼儿的年龄特点，我设计的这一教学活动，意在通过引导幼儿欣赏音乐、表现音乐，发展幼儿的节奏感。 活动目标： 1、愿意参与音乐活动，进一步感受进行曲风格的乐曲。 2、学习铃鼓、碰铃的正确演奏方法，及简单的轮流演奏。 3、能看懂图谱，根据老师指挥动作，随音乐有节奏的演奏打击乐器。 活动准备： 1、欣赏过《这是小兵》，会听音乐做走路和其他模仿组合动作。 2、《这是小兵》音乐。 3、打击乐器：大鼓一个，碰铃、铃鼓若干。 4、大图谱一份。 活动过程： 1、复习律动“这是小兵”。 （1）引导幼儿用不同的动作表现歌曲内容，鼓励幼儿大胆表现。 1 教师：小朋友们，我们之前欣赏了歌曲《这是小兵》，我们听着音乐一起学学小兵的样子吧！。 （2）听音乐用不同动作模仿小兵，合拍地做出动作。 2、认识图谱，引导幼儿根据谱图演奏。 （1）教师出示图谱，引导幼儿观察。 （2）运用图谱，结合手势动作，将歌词填入图谱中 （3）运用歌曲图谱，结合手势动作，鼓励幼儿大胆地跟着歌曲音乐唱。 （4）看图谱，老师和幼儿随着节奏做动作。 3、教师引导幼儿学习乐器的拿法和演奏方法，并尝试演奏。 （1）教师出示乐器，引导幼儿了解乐器名称及探讨演奏方法。 教师：看，老师把乐器宝宝都请来了。你们认识这些乐器宝宝吗(鼓、铃鼓、碰铃)这些乐器怎么演奏呢”幼儿试玩。 （2）教师带领幼儿清唱一起简单演奏打击乐。 4、引导幼儿探索乐曲的打击乐配器方案。 （1）结合乐曲内容，讨论用哪种乐器表现乐曲内容。 教师：小兵打枪时发出的声音是什么样，那可以选哪个乐 来代替这个声音？ （2）幼儿分两组，教师哼唱歌曲，幼儿练习演奏。 5、幼儿自选乐器，学习听音乐看指挥演奏乐器。 （1）教师分发乐器，帮助幼儿明确自己的演奏任务。 （2）教师引导幼儿学习看教师的指挥，听教师哼唱进行简单的合作演奏。 （3）幼儿听音乐完整合作演奏。 活动延伸： 器2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/88d3f7397b3e0912a21614791711cc7930b77806.html