学 案 设 计 教学 内容 纸风车 课型 新授 执教时间 14 年 月 日 第 一 课时 教学 目标 1、学做纸风车，训练学生手指动作的协调性。 2、培养学生的合作意识，增强集体感。 教 学 重难点 课后 作业 重点：学会做纸风车。 难点：训练学生手指动作的协调性。 准备各种风车、木棒、彩纸、钉子。 教学准备 导航策略 教师活动 学生活动 二次备课 一、激情导入 1、师：同学们，今 天老师给你们带来好多 漂亮的东西，你们想看吗？知道这些是什么 吗？你们想学的做吗？ 2、师：那我们就学学 做风车吧。 学生自由答 导航策略 教师活动 学生活动 二次备课 二、激发学生探究 1、介绍做风车需要的材料：正方形彩纸、木棒、大头针。 2、老师讲解制作方法：（1）将准备好的彩纸对折、再对折；（2）用剪刀按折痕剪开，不能全剪开；（3）将剪开的四个角按同一方向折向中心点，用胶水固定；（4）将粘好的图形用大头针固定在小木棒上； 3、同学们：你们喜欢吗？下面我们一起来学着做一个自己喜欢的风车吧。 学生自由答 出示实物 展示实物 学生回答 导航策略 二次备课 教师活动 学生活动 三、学生研究实践 学生分组实践。 四、师生总结 同学们表现非常出色，今天我们学会了做风车，同学们表现的非常好。 学生研究实践，老师 辅导。 学会做风车 板书设计 工具：彩纸、木棒、大头针 步骤：对折、剪开、折向中心点、钉在木棒上 提醒学生放学过马路要走人行道。 学生在做这个探究学习中，表现得都很积极。而且各个小组的学生在做实践时，步骤掌握的比较准确。但是，部分同学的操作还是存在着诸多问题，需要老师当堂给予指正。还有就是有的小组在做实践时声音还是有些大，这些在以后的课上尤为重视。 一分钟 安全提示 教学反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/88eb49a705087632311212c0.html