幼儿园有趣的风车教案教案 教学意图： 风车是幼儿极为喜爱的、制作简单的一种玩具。无论何时，都能玩。在玩风车过程中孩子们发现纸做的风车很容易就破损坏掉，“用什么纸制作风车更好”成了孩子们争论的话题，他们都要自己制作风车，并且还提议要进行风车比赛。为此开展了此次活动《有趣的风车》，让幼儿在制作风车、玩风车的过程中探索什么纸适合做风车。 教学目标： 1、制作简易风车，体验制作乐趣。 2、通过玩风车探索什么样的纸更适宜做风车。 教学准备： 1、材料准备： 纸张（报纸、宣纸、瓦楞纸、手工纸、挂历纸、皱纹纸、锡纸）、吸管、安全钉若干、幼儿个人猜想记录、集体记录表。 2、经验准备： 有玩风车的经验，知道制作风车的方法，在玩的过程中提出提问，对什么纸适合做风车有了疑问并做了猜想。 教学重点： 记录根据风车转动情况，并与同伴交流分享。 教学难点： 探究不同纸张风车转动的实验过程。 活动过程： 1、说一说。 （1）引导幼儿回忆猜想制作风车的纸张。 教师：猜想了哪些纸适合做风车？ 幼儿：报纸、手揉纸、瓦楞纸、宣纸、图画纸。 （2）分享自己的猜想。 教师：你是怎样猜想的？为什么？ 幼儿：瓦楞纸结实，不会破。 幼儿：手揉纸柔软，会转得快。 幼儿：图画纸硬，会转得快。 教师：怎样才能知道你的猜想是否成功呢？ 2、做一做（制作风车）。 根据自己的猜想选择纸张制作风车。 3、玩一玩（感知风车的转动）。 让幼儿到户外动手玩一玩自己亲手制作的小风车，让幼儿感觉、发现谁的风车转得更好。 4、想一想（由分享个人验证结果引出集体验证表进行经验梳理）。 教师：你的验证结果是什么？是哪里出了问题？（引导幼儿分析“为什么用瓦楞纸、皱纹纸制作的风车转不起来”。） 教师：你的风车转得很快啊，请你说一说你是用什么样的纸制作的？（引导幼儿总结什么纸适合做风车） 5、评一评（集体验证结果，选出最适合做风车的纸）。 教师：能转动的风车是哪些纸做的？哪些纸最适合做风车？ 活动延伸： 引导幼儿区域活动时到手工去制作风车。 教学评析： 活动生成源于幼儿在玩过程中提出的问题，材料也是根据幼儿猜想，提供了生活中常见而又熟悉的纸张，如报纸、挂历纸、锡纸……并使幼儿在户外游戏和玩中充分感知和探索，让他们发现和感受周围世界 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bcad9b7ad05abe23482fb4daa58da0116c171f9e.html