心中的太阳 德国的古典浪漫派诗人荷尔德林说：“人充满劳绩，但诗意地栖居在大地上。”，就像现在的自己，觉得现在自己很低潮，发展几乎在停滞状态，很想让新的血液在体内流动，虽然现在也在发展，却是一种常态的、顺其自然的发展。如同蜗牛一般缓缓地前行、举不维艰一般地前行，却企图“柳暗花明又一村”的时刻。 我有时候在想，名师是无法培养的，名师也不是靠培养才出得来的。名师发展中起主导因素的是什么？我想是志趣。只要在别人停留的地方，自己还愿意向前挪一挪，动一动，排除干扰，排除诱惑，把自己感兴趣的书都拿来读一读，也许在平静的底下，生命的能量却不断在贯注、不断在膨胀。 什么时候离上帝最近？当然是行动的时候；什么人离上帝最近？当然是行动着的人。孤独沉潜的阶段，我们要把生命成长中出现的种种挫折、失落、沮丧甚至痛苦，完全可以看得淡些，再淡些，世上的任何事情，围绕“价值”二字，就可以转乾坤。职业幸福感只能往自己的内心深处寻求，它不能告诉、不能复制、不能灌输，它只能从自己的内心深处流淌出来。我要坚信——“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。按照生命的节律，会有这么一天，但要不抛弃，不放弃，即使材料很多、想法很多、创意很多，也即便是苦苦梳理不出一个清晰可行的思路来，纵然是尚未形成完整、连贯、一气呵成的思路的尴尬中，可是只要持续前行，那么一定会从必然王国走向自由王国，那时许多刻意的、需要用强有力的意志去驾驭的教学行为、教学策略，已经内化为自己深层的、潜意识、融入到整体生命中的自然行为了。这是教学的终极目标，它就是我心中的那个太阳，挂在心房，温暖着我前行„„ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/88f00bb8960590c69ec376e6.html