教师节征文守住责任-点亮心灯 在平静中耕耘，在平静中用激情让生命怒放，是每一个有理想的教师的不懈追求，在做教师五年的生涯中，我不求自己的生命壮丽，一年如一日的用执着的画笔粉饰着我所热爱的每一个学生，孩子们那份对老师的信任和依赖是我工作和生活的快乐源泉。著名教育家赞珂夫说过：爱心是师生友情的桥梁。爱能融化世界的寒冰，爱可以把心灵点亮、把热血点燃。我相信只要我们心中有爱──热爱教育事业，关爱学生，那就没有教不好的学生，做不好的事业。自当教师以来，我信奉一个“爱”字，为了这个爱，我为学生的学习忙碌、我为学生的生活劳碌，对教育事业的无限热爱，对工作的满腔热情让我收获了很多，记得班里有位女同学，一直以来都觉得自己是被宠爱包围的“公主”，父母的突然离异让她一蹶不振，深夜里给我发短信，说看不到生命的一丝曙光，觉得不如“走了”的好，这句话如一个劲风巨浪让我睡意全无，爬起来就去了她家，我的及时出现让她觉得自己并不是孤独的，余下的日子里，我和她是师生，但更是姐妹，如今的她已是艺术院校里一颗璀璨的明珠。有人说，教育没有了爱就成了无水之池，我说教育因爱而更彰显魅力，我们要用润物无声的爱为人类的精神世界拓荒，助推学生的生命成长，我们要把内心勃发的工作热情同脚踏实地的工作作风紧密的结合起来，满怀激情而又认真扎实的做好每一件事情，永远憧憬明天，永远激情常在。 在平常中闪光，在责任中坚守，登上三尺讲台就承载着一份责任——一份沉甸甸的责任，对教师来说，具有极强烈的责任感，就要对党、对国家、对工作、对事业、对人民高度负责，勇于担当，积极作为，为党和人民的教育事业奉献一切，做出奉献。平常之中的极强烈的责任感。个人的学识才情很重要，但缺乏责任感就不堪大用。教书育人应两不误。责任搭起了一座桥梁，这头连着奉献，那头连着牺牲。古人云：“师者，所以传道授业解惑也”，在物质文明高度兴旺的今天，我们教师的职责远不止于此，从学生入学的第一天起，我们老师就扮演起了为人师、为人母、为人父的多重角色。日夜操劳呕心沥血、辛勤挥洒智慧的甘霖、启蒙着混沌的种子。我们因材施教，诲人不倦，让学生个性张扬、激情勃发。我们用“天生我才必有用”的思绪点化掉多少差生心中的冰结；我们用“长风破浪会有时”的鼓励又扬起多少“小荷才露尖尖角”的风帆。可以说，在生命的旅途上，家长把学生引上人生之路，而老师那么担负起把学生扶上马又送一程的使命。为了让学生在未来的人生之路上一帆风顺，万籁俱寂时，在桌前与灯火相辉映的是我们！晨雾朦胧时，在晓风残月中踏醒校园的又是我们。我们用自己辛勤的双手去擦亮学生期待的目光，我们用责任书写着教育的辉煌。 古罗马的塞内卡说过：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”生命只有焕发荣耀，方不辱没生命的意义。在最纯最美的童心里，老师是神。校园是一块芳草地，这里风景独好。立于其上，人生桃李芬芳，别有洞天。平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感是我们所有做教师的人应该有的境界，为了这种境界，我们要付出毕生去追求！耐住寂寞，守住清贫；居一方圣地，尽教师之职；立三尺讲台，携两袖清风！为了学生和自己的人生理想，我会谨记省委书记卢展工在今年全国“两会”期间提出的“三平”精神，以此催促自己更好的工作，点亮自己爱的心灯！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/88fb0ce77f1cfad6195f312b3169a4517723e574.html