湖南科技学院 成人教育本科毕业论文 论文题目: 年 级: 2012 专 业: 学前教育 学 习 形 式: 继续教育 学 号: 学 生 姓 名: 熊思瑶 导 师 姓 名: 2014 年1月1日 湖南科技学院成教毕业论文(设计)开题报告书 奥尔夫教学法对幼教的影响 论文(设计)题目 学前系 幼儿教育学 专业 作 者姓 名 熊思瑶 所属系、专业、年级 2012 年级 指导教师姓名、职称 预计字数 开题日期 2013年11月 7300 选题的根据:1)奥尔夫音乐对学前幼教的感知和认识。 2)奥尔夫音乐对学前幼教的影响。 奥尔夫教学法把音乐、文化与生命结合在了一起，用一种简单易行的方法让学生在活动中体验教育信息化的生命环境观，激发了每一个参与者的生命活力，老师带动学生，将身体律动与节奏结合，唱、奏、动、听与动作、舞蹈、语言结合，使学生即兴地、自主创造设计他们自己的音乐和动作，唤起学生对音乐学习的兴趣，激发对学生对生活的情感，培养学生们的群体意识，将音乐、律动与其他学科教学活动相结合。奥尔夫教学法倡导参与，鼓励想象，在轻松愉快的气氛中培养了学生的感知反应能力、领悟能力、身体各部与心脑的协调能力、记忆力、创造力、交流沟通能力。 主要内容: 1、什么是奥尔夫教学法 1、奥尔夫教学法的内容 2、奥尔夫教学法在课堂教学中的应用 3、奥尔夫教学法在学前教育教学中的成果 湖南科技学院本科函授毕业论文评价表 学 熊思 姓名 专业 学前教育 年级 2012 号 瑶 论文题目:奥尔夫教学法对幼教的影响 论文评语:(请对论文进行评价:政治性是否正确,原理是否科学,有无应用价值,材料是否翔实,内容有无新颖性,文字是否通畅、行文是否合乎规格,等) 论文成绩(优、良、中、及格、不及格) 指导老师签名 (系部公章) 继续教育学院公章 年 月 和解决问题，更不能只用前人积累的东西。我们要打开思路，激发每个人 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8900e3d4f08583d049649b6648d7c1c708a10bad.html