在高二年级全体师生大会上的讲话 老师们、同学们： 非常高兴参加高二年级的期末表彰大会，首先代表学校向受表彰的班集体和个人表示热烈的祝贺，同时向辛勤工作任劳任怨的高二年级全体教师表示感谢。希望受表彰的同学戒骄戒躁，以饱满的热情投入到新的学习中，争取更大的成绩。也希望我们暂时落后的同学不要气馁，一定要坚定信心，加倍努力，在今后的学习中不断进步。 晚清国学大师王国维在其不朽之作《人间词话》中引用宋代词人晏殊、柳永、辛弃疾的名句来论述治学的三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此为第一种境界；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此为第二种境界；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，此为第三种境界。概括起来，用通俗的话讲，这三种境界就是:立下大志，不懈努力，终获成功。如果说高一追求的是第一种境界，立下大志，那么高二就可以被比做第二种境界，叫做孜孜以求，不懈努力，高三才会终获成功。这其中关键在于第二境界，因为它不纯粹是意志的磨练，还是一种人生的考验。 高中三年挑战高考就像一次越野长跑，高二就是长跑的途中跑，与起点相比，它或许少了许多期待、鼓励;与终点相比，它或许少了许多掌声、鲜花。高二是孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拼的阶段，要像高三那样学习与生活，要拼搏，要勤奋，要在各种竞赛中挖掘知识的深度和广度，这是一个坚实厚重的阶段，这个时期形成的优势最具有实力！ 我想目前在高二学生中间，可能存在两种思想：一种是，我已经走过了高一，学校的方方面面我都已熟悉了，离高考还远，正是可以放松自在的一个时期；另一种是，我已经走过了高一，已经清楚了自己身上还存在哪些不足，还有哪些不利于高考的习惯，思想更成熟了，责任感更强了，没有高一的幼稚，没有高三的焦虑，正是增强实力，抛开对手，去拚高考的最佳时期。两种认识，天地之别。 如何直面高二的挑战，认清高二的自己，明确高二的目标，意义重大。因为，高二的这个岔路口，分出的是渐行渐远的两条路，指向的是人生意义上的两个截然相反的阶段性终端。虽然，这两条路，都会与高考面对面，但一个是与高考擦肩而过，同时也失去了人生所精选 必须的最重要品质与最珍贵的人生历练，走向不知所终的远方;另一个则是克己修炼，遇高考而亮剑，战而胜之，或暂未胜之，但无论如何，我们都是成功者，我们都在挑战高考的过程中，掘到了人生至关重要的精神财富，人生道路上，必然有机会让我们成就自我，辉煌人生。 完成高二年级这“三分之二”的艰巨任务，需要以强大的意志品质，消弭高二学习中的“两级分化”，矫正坏习惯，保持好习惯，让游离的责任回归，让原有的信念更坚定，让学习更有效，为高三奠定一个无比坚实广阔的基础，甚而提前进入高三。这是我们每个高二人的任务，也是高二学生的聪明所在。 高二学生的字典上，面对成功，不仅是“想”，而且是“非常想”;面对成功的信念，不仅是“能”，而且是“一定能”。面对每天任务的完成，不仅是“要”，而且是“一定要”;面向自己的要求，不仅是“严”，而且是“非常严”。把“能、要、想、严”变为“一定能、一定要、非常想、非常严”，我想，你就一定会在高二创造出一个奇迹来。 如果说高二学生间存在竞争的话，成绩有差异的话，一是自控能力，二是高三意识。自控什么？控制那些与学校要求、与高考要求不合拍的习惯在你身上滋生蔓延，调控自身的力量去清除那些已有的不良恶习。做人的水平决定学业的水平，把生活中每个细节都转化成积极向上的因素，已经为太多的成功所证明。看到别人考入北大清华的同时，更要看到人家“埋头素颜、三缄其口”，这些微小而举足轻重的习惯所起的巨大作用。高考的竞争使得每一个面对它的同学必须全力以赴，容不得丝毫的细节去形成分力，而那些不起眼的坏习惯则是“无底的漏斗，把一切的一切都漏下去了”。因此，当进入高二要反思的，首先是思想上的误区、习惯上的谬误，而不是知识上的漏洞。从一次考试到下一次考试，至关重要的是有针对性地解决一个习惯上存在的突出问题。“习惯决定命运”，高二绝对应该是一个觉悟的时期。 可喜的是，进入高二，我看到同学们普遍有了明显的进步：早读时，书声琅琅;课堂上，凝神静思;自习里，奋笔疾书。你们真的长大了许多，成熟了许多。 “在有梦想的地方，地狱也是天堂;在有希望的地方，痛苦也成欢乐。”如果你在高二与欢乐、勤奋同行，那么精选 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/89026bd6fbd6195f312b3169a45177232e60e4ef.html