《影响气候的主要因素三》——预习导读评价单 设计人： 审核人： 班级： 组名： 姓名： 预习是展示之本，主动是学习之本。 教学目标： 1、知道并能简单分析海陆分布对气温变化的影响。 2、能举例说明地形对气温和降水的影响。 重难点： 理解海陆热力性质的差异是影响沿海到内陆气候差异的主要原因。 阅读“世界年平均气温分布图”，完成下列问题： 1、从图中我们可以看出，等温线大致与 （填“经线”或“纬线”）平行，说明影响气温的主要因素是 2、从图中找出北半球10℃等温线，观察这条等温线在A处、B处有何特点？这说明了什么？你能尝试分析原因吗？ 我的疑问有哪些？ 自我评价： 家长评价并签名： 小组评价： 教师评价： 我主动，我参与，我体验，我成功！ 七年级地理预习导读评价单 《影响气候的主要因素三》——课堂探究评价单 探索使人聪明，合作使人快乐，展示使人自信。 合作探究： 模拟实验： 在两个玻璃容器中分别盛入等体积的水（图A） 和沙土（图B），各插入一支温度计。把它们同时用 水 沙酒精灯加热20分钟。发现A中温度计的读数为60℃， A B 土 B的读数为75℃。 同时把两个容器停止加热，40分钟后，发现A中温度计的读数为20℃，B的读数为15℃ 探究1、 根据实验现象，请思考分析，完成表格： 性质差异 从受、散热快慢分析 从气温高低分析 夏季 冬季 夏季 冬季 陆地 海洋 探究2、根据上述的分析，请你判断一下，北半球中纬度地区海洋与陆地月平均气温最高 和最低的月份会相同吗？ 我总结我发现 海洋最高(低)气温月和陆地最高（低）气温月 （填“相同”或“不同”） 北半球中纬度地区 陆地 海洋 最高气温月 最低气温月 学以致用1： 观察“欧洲同纬度地带5个城市的气温图” 我的发现： 我的分析： （B）3．某山山脚下温度为22℃，山顶温度为10℃，这座山相对高度约为（ ） 我总结我发现 地形地势对气候的影响 对气温的影响 阳坡 对降水的影响 迎风坡 阴坡 背风坡 A．600米 B．3666米 C．200米 D．2000米 （B）4. 已知北半球同纬度A、B两点(如右图)，若A点为陆地， B点为海洋。判断图中所表示的季节是（ ） A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 （C）5. 读下图，完成下列问题 同纬度地区比较，海拔越高，气温越 学以致用2： （1）B处的气温比A处的气温______ ，这主 要是受_ _因素的影响。 （2）A、B、C、D四处中降水最多的是______， 原因是______________________________________。 （3）若A处的气温是20℃，那么B处的气温约是____。 （4）此图中的主要降水类型是____________。 （5）由以上可看出，地形既对气候中的______有影响，也对______有影响，因而它是影响气候 的重要因素之一。 （1）A、B两地年降水量较多的是 （填序号），其原因是 （2）根据A、B气温变化曲线，可确定A、B均位于（南或北）半球，依据是： 。 （3）根据A地降水量月份分配的特点克制，A地是 （冬或夏）季多雨。 通过本堂课的学习，我有哪些收获？ 1.本课学习的基础知识： 2.本课学习的重点和难点： 3.情感、态度、价值观方面： 自我评价： 家长评价并签名： 小组评价： 教师评价： 我主动，我参与，我体验，我成功！ 七年级地理课堂探究评价单 自我评价： 家长评价并签名： 小组评价： 教师评价： 我主动，我参与，我体验，我成功！七年级地理问题训练评价单 《影响气候的主要因素三》——学习反思与纠错记录单 反思是一种智慧，只有不断反思，才会不断完善。莎士比亚说“知错就改，永远是不嫌迟的”，让我们拿起笔来记录下自己的得与失，留下自己学习的足迹吧！ 《影响气候的主要因素三》——问题训练评价单 通过本节的学习，大家一定有不少的收获，给自己一个展示的机会，完成下面的题目，相信自己一定会很棒的！ （A）1．关于气温的变化规律，下列叙述正确的是（ ） A.北半球7月份，陆地气温低于同纬度海洋气温 B.山麓地带温度低于山顶温度 C.高度每上升1200米，气温下降约7.2℃ D.同一地区，下层空气较上层空气冷 （A）2．在同纬度地带内，高山、高原的气温较平原气温要（ ） A．相等 B．低 C．高 D．无法比较 自我评价： 家长评价并签名： 小组评价： 教师评价： 我主动，我参与，我体验，我成功！ 七年级地理学习反思与纠错记录单 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/890fa341a75177232f60ddccda38376baf1fe01c.html