【活动目标】 1、通过观察兰花，了解兰花的叶子是呈放射状生长的特点。 2、学习用中锋由下往上画兰花的叶子。 3、初步感受水墨画活动中运笔的轻重变化。 【活动准备】 1、实物：兰花一盆，水墨画作品《兰花》。 2、幼儿用水墨画工具，宣纸等。 【活动过程】 一、出示兰花，引发兴趣 1、小朋友们知道这是什么植物吗?(兰花) 2、你在哪里看到过这种花? 二、引导幼儿观察兰花叶子的生长方向，讨论画法 1、观察兰花，师：看看，兰花的叶子是怎么样的?长得一不一样?(弯弯的;有的大有的小。) 2、师：它的叶子都是怎么长的?(引导幼儿发现兰花叶子呈放射状生长的特点。) 3、观察水墨画作品《兰花》，说说是怎么画的。 三、教师示范，重点引导幼儿了解中锋侧锋的运用。 1、教师示范：用中锋蘸浓墨画兰花的叶子。 2、请个别幼儿上来尝试用中锋画兰花叶片，引导幼儿由下往上画，并且表现出兰花叶片下粗上细的特点。 3、然后用中锋轻轻地画兰花的花杆，勾画兰花花瓣。 4、教师和幼儿共同完成范画。 四、幼儿作画，教师指导重点。 1、师：现在我们来画一画兰花吧。 2、鼓励幼儿大胆想象，创作兰花。 3、提醒幼儿注意中锋的运用，控制好下笔的力度。 五、欣赏评价 展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。 大班美术教案：水墨画《兰花》PPT课件 拼趣 https://www.bigbigwork.com/dufx-pinterest.htm 我最无厘头！ 二是同类阅读的主题拓展，如同时阅读几本关于颜色的书籍，从不同的角度去体会创作的价值，譬如关于颜色的《BB》《SB》《A》《G》等；三是注意经典的阅读。绘本方面可以选择一些精华来阅读，因为孩子的时间非常有限，如名家系列、如TOP系列、如推荐书单，汪培珽，廖彩杏书单等。 此外，对孩子的心理成长大有裨益。3岁孩子的身体活动能力已经较强，渴望扩大独立活动的范围，不断尝试去独立完成新的事情，同时，3岁也是孩子建立自我意识的关键期。让孩子走进厨房，可以让他们更加感到自己是被信赖、被依靠的，对于孩子安全感、自信心、独立性的培养都有帮助；还可丰富情绪，是学习人际关系的基础，家务事能处理得好的人，人际关系绝对不会太差；一家人一起做家务，也是享受亲情的快乐时光，可以增进亲子关系，让孩子感到家庭的温馨。 步骤1 阅读前的准备训练 4 3多陪伴孩子成长 幼儿教学是一项非常专业化的工作，只有接受过专业的系统化教育与培训的人员才能够胜任这项艰巨的工作，特别是当下新课程改革背景下的幼儿教师角色，也已不是传统意义上的工匠型教师，而是现代意义上的专业型教师。 曾经有一位妈妈就说，以前老师总是投诉说孩子上课不专心听讲，非常好动。这位妈妈回到家里，拉着儿子的手开始骗他：老师今天表扬你认真做笔记呢，问问题也答得上来呢！真棒！见儿子眼睛一亮，妈妈又趁势说：不过，我听说你这一次语文只考了12分。你跟妈妈说说这是怎么回事呀？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/892cf4497b3e0912a21614791711cc7931b77863.html