在群众路线教育实践活动中锤炼党性、提升党员素质 作者：陈明明 来源：《科技视界》 2013年第34期 陈明明 (江苏食品药品职业技术学院，江苏 淮安 223003) 【摘 要】随着群众路线教育实践活动的深入推进，对大学生党员提出了更高的要求。高校大学生应该充分发挥示范作用，在活动中提高先进思想的引领力，坚定理想信念；提高学习能力，向学习型群体转变提高创新能力；推动科学发展和文化创新，争做表率和先锋。 【关键词】群众路线教育实践活动；大学生；科学发展 当前，高校在各级基层党组织和党员中深入开展群众路线教育实践活动。先进和优秀是我们党的本质要求，也是高校大学生凝聚力量、完成历史使命的必然要求。因此，以群众路线教育实践活动为契机，增强党员意识，锤炼党性，提高党员素质，使学生党员应该充分发挥能动作用，争做活动中的表率和先锋。 1 在活动中提高先进思想的引领力，增强党员意识 高校在开展群众路线教育实践活动中要充分引领青年学生，就必须进一步创新党、团的活动方式。基层党组织、共青团组织开展的一切活动，归根结底为了组织、引导、服务和维护青年学生，帮助青年学生成长成才。在现实生活中，党支部和共青团组织与青年学生关系密切，联系紧密，是青年学生成长道路上的重要引路人和指导者。对此，高校基层党组织、共青团组织要深入了解80后、90后在校大学生的独有特点，充分运用学校党团组织开展分类引导青年试点工作的成果，抓住青年学生思想意识的关键点及其形成逻辑，推动党团活动方式的创新。尤其是在深受青年学生喜爱的网络、手机、视频、大学生党员学习平台等新型媒体领域，加强工作的研究和推进，切实增强思想引导的针对性、适用性和普遍性。这就为大学生提供了良好的契机，不断在实践中提高先进思想的引领力，坚定理想信念，增强党员意识。 要引领大批的青年学生，前提是有一批政治素质可靠、能够影响青年学生、发挥带头作用的团学干部和学生党员，努力做到与党政工作目标方向一致，工作内容有效衔接，工作方式体现青年特点。在高校，团学干部、学生党员是学生工作的主要组织者、带领者和重要实施者，也是高校党团各项工作任务得以贯彻落实的有生力量和主力军。在活动的开展过程中要，不断深化党建带团建工作，在工作理念、工作内容、工作路径和工作机制等方面大胆探索实践，逐步形成党团“同轴共转”新模式，实现党带团、团服务党的良性循环。因此，要切实加强学校团学干部、学生党员的队伍建设，树先进团学干部的形象，立优秀学生党员的标杆，通过深入实施党团干部研修计划、党支部书记和团支部书记培训计划、社团精英培训班等工作，不断增强团学干部的政治素养、理论水平和业务能力，并内化为信念、追求和行动指南，进而在引领大批的青年学生中发挥更大的作用。 ２ 在活动中提升党员素养，锤炼党性 90后的部分党员党性观念淡薄，信仰缺失现象较为严重。将开展群众路线教育实践活动和建设学习型党组织紧密结合，注重党员素养的提升显得尤为重要。要继承和弘扬我们党重视学习、善于学习的优良传统。 ２．１ 要树立现代学习理念 学习能力是个人、组织、政党、国家竞争力、生命力的决定性因素。每个人都应有终身学习的准备。在目前复杂多变的国际国内形势下，大学生党员要肩负起实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任，就必须继承和弘扬重视学习、善于学习的优良传统，因此大学生必须进一步加强和改进学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验。建设学习型党组织，是适应时代和实践发展的需要。 ２．２ 构建综合学习内容 一方面，应引导广大学生党员实现从随意型学习向规划型学习转变。个体的学习在内容上可以根据个人的喜好进行选择，没有统一的规定。但在内容上必须具有广泛性和系统性，逐步规范大学生党员学习平台的管理和考核。高校大学生在向学习型群体转变和建设的过程中，各级党、团组织应引导学生紧紧围绕党、团工作要点，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，紧密联系学生的学习、生活、关注的热点问题，深入学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识。另一方面，应引导广大学生从简单的向书本学习转变为向书本、实践和群众学习。要提高综合素质、增强创新能力，必须将向书本学习与向实践学习、向群众学习有机结合起来。 ２．３ 勇于自我剖析和反思 在加强党员意识的教育学习和民主生活会中，我们发现要及时进行反思、总结，鼓励学生党员敢于剖析自己，查找不足。理论和实践的磨练，能使大家增强党员意识，而锤炼党性要从内心和思想深处开始，不断挖掘对于理论和实践认同的具体意义。在志愿者参与公益活动后，我院学生支部及时组织学生党员参与活动的感受进行总结，对一段时间内的学习和实践进行自我剖析，表现突出的同学也会自觉省思，他们在相互监督和学习中不断促进彼此的成长。 ３ 在活动中提高创新能力，推动科学发展和文化创新 在开展群众路线教育实践活动的各个环节和各项活动内容中，坚持以人为本的原则，要帮助大学生不断提升的文明程度和整体素质。大学生在高校基层党组织的领导和号召下，从刚开始的懵懂、一知半解到目前能自觉，自发落实和关注活动中的各项要求，在各种活动的图片展、汇报会、承诺大会、讲座等群体性交流中自觉配合，主动提高思想认识，激发自己的创新潜能，升华向往高度文明的心态。文化创新能促进人的素质的全面提升和发展。大学生积极参与并组织各种主题活动，丰富和历练自己完全向高素质现代文化人转变。同时，增强思想上的创新意识，通过信息化多种平台充分接触并感知外部世界，达到走进、领会精髓文化的目的。大学生应更好的利用优势，开展活动，倡导健康文明的新风尚，推进科学发展和文化创新。大学校园生活是丰富多彩的，而相当一部分群众的文化生活则是贫瘠的，我院党总支鼓励学生党员把大学校园文化生活的模式带入社区和农村，积极组织青年志愿者进社区送出纪念建党周年文艺演出，三下乡宣传营养保健知识等活动，一方面实现了党员教育实践考验，另一方面引领广大群众参与积极健康的文化娱乐活动，发挥特长、服务于民，真正形成文明和谐的社会主义新风尚。 文化创新是文化发展繁荣的强力引擎，是社会主义文化发展繁荣的战略基点和前进动力，关系到社会主义现代化建设的全局。作为时代的主力，大学生积极参与并探究、认真实践文化创新这一时代课题，有助于发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的，科学的，大众的社会主义文化，有助于进一步解放和发展生产力，有助于进一步解放思想、更新观念，有助于提升人的科学的文化素质和思想道德素质，促进人的全面发展，从而更好地服务于社会主义现代化建设事业。 【参考文献】 ［１］推动党组织从“重视学习”向“学习型”转变[N]．人民日报，2010－10－11． ［２］李源潮．领导干部要带头创先争优[J]．求是，2010（19）． ［３］刘云山．在全国组织工作会议上的讲话[J]．党建研究，2013（8）． ［责任编辑：丁艳］ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8991df4abd1e650e52ea551810a6f524ccbfcbcf.html