十岁以前的课文朗读 一、细心的爸爸妈妈们一定发现了小学语文课本的微妙之处：几乎每篇课文后面都有“朗读课文”的练习提示，而等你的孩子上小学以后，也会发现老师要求孩子一定要多“朗读”课文，这是为什么呢？ 1、因为孩子10岁以后，朗读对孩子脑力的开发作用就很小了，所以娃的朗读训练要早点做，效果才会更好。 2、妙悟妈妈也特意查阅了初高中的电子课本，发现课后练习变成了：思考探究、积累拓展等等，可见孩子们的语文课本开发者考虑到了孩子们发展的阶段性，阶段基础打好了，进一步的学习才能更上一层楼。 巧的是妙悟妈妈今年参加小学语文教师资格证面试 的时候，考官给我提了一个问题也与朗读关系密切：你认为要怎么样激发一年级学生的阅读兴趣呢？ 我当时回复了3点，把朗读放在了第一点，强调了小学生朗读的重要性和好处，并说明了朗读是提升阅读兴趣最重要的一步，得到了考官老师的点头称赞，那次面试也因为这个问题回答加分不少，顺利一次性通过面试。 3、得语文者得天下，朗读帮忙一大半 相信这一观点已经没有人会反驳了，而现在的语文教材比过去难度提升了至少一个档次。 学好语文在小学基础阶段的重要性占比非常大，小学生的各种习惯和兴趣都培养起来了，到了初高中想要比较大幅度的提升，就在于小学的基础是否打牢。 不重视朗读的孩子一定会吃亏。据说将来的语文中高考，要拦下一大半的孩子。 二、朗读到底有什么样的好处呢？ 1、教育专家们的实践和肯定： 我国古代的大教育家朱熹说读书有“三到”：眼到、口到、心到。这三到也只有朗读能做到了，可见朗读的重要性。 无独有偶，前苏联的大教育家苏霍姆林斯基提到了朗读的重要性时说：判断一个学生会不会学习，一是看他有没有达到200小时的朗读积累，二是看他有没有达到2000小时的阅读积累。2000小时的朗读就是念书，2000小时的阅读就是读书。 2、朗读能改变娃的性格：变得自信 我家姑娘小时候外出活动少，见到的生人不多，所以比较内向，后来我听人家说大声朗读能让娃变得开朗自信，就让她跟着早教机大声读三字经，看到大家对她的肯定，整个人都变得越来越自信了。 因为长期的朗读训练，一年级下期老师让她担任班级朗读领读人，负责班级早读工作，只要她大声朗读，其他同学也跟着大声朗读起来了。 3、有利于识字和集中注意力： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/899aaeee4a649b6648d7c1c708a1284ac850050c.html