小班教案《水母》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，探索、发现生活中的水母，养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯，快来看看幼儿园小班《水母》含反思教案吧。 教学目标： 探索、发现生活中的水母。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。 活动过程： 1、出示水母的图片，引导幼儿观察水母的外形特征。 (1)教师：今天老师带来了几张照片，你们看看，是谁呀? (2)教师：哪里是水母的身体?它的身体像什么?哪里是水母的触手?它触手是什么样子的?像在做什么?我们用小手学一学它扭来扭去的样子。 (3)教师总结：水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体，还有许多长长的会扭来扭去的触手。 2、引导幼儿探索表现水母身体的不同画法。 (1)教师介绍绘画材料。 (2)请个别幼儿绘画水母的身体，教师反馈幼儿绘画的方法。 教师：谁愿意用水粉笔给大家画一个水母的身体? 3、教师创设游戏情境，示范添画水母的触手和表情。 (1)添画触手。 教师：这个水母宝宝的触手扭来扭去的像在跳舞呢，一只小手都舞到头上去了!(教师一边说一边添画触手) (2)添画表情和背景。 教师：水母妈妈和水母宝宝们向你们打招呼呢!你看，眯着两个小眼睛，还向你们顽皮地吐舌头!(用棉签蘸黑颜料添画表情)这个水母宝宝的嘴巴圆圆的，它在做什么呀?(教师用圆形的玩具拓印泡泡) 4、幼儿作画，教师鼓励幼儿表现不同造型、表情的水母。 5、展览幼儿作品，互相欣赏、评价。 教师：你喜欢哪个水母宝宝?它在做什么呢? 活动延伸： 师幼共同收集一次性的碗和软点的线、毛根，尝试用废旧的材料制作水母娃娃。 环境创设：将幼儿绘画的水母作品和收集的水母图片张贴在一起，引导幼儿欣赏照片、绘画作品的不同效果和情趣。 家园共育： ①家长和幼儿一起收集有关水母的图片，让幼儿充分了解水母的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/89daf9901937f111f18583d049649b6648d709b1.html