班杜拉社会学习理论在工商管理教学中的应用研究—以商务案例写作课程为例 李娅;付景莉;孙永利 【期刊名称】《创新教育研究》 【年(卷),期】2018(006)005 【摘 要】近年来,高校越来越重视教学与实践结合的教育工作,并取得了一定成效。但是,在组织实践的过程中,仍然存在手段形式单一、学生兴趣不足、知识转化吸收程度不高的问题。本文回顾了班杜拉社会学习理论,基于此理论设计了面向工商管理学科的大学生教学实验,将班杜拉社会学习理论的心理学理论与工商学科教学进行有效整合,构建了最佳教学实践,改进了工商管理学科的教学技术。 【总页数】5页(P354-358) 【作 者】李娅;付景莉;孙永利 【作者单位】[1]天津工业大学,经济与管理学院,财务会计系,天津;[1]天津工业大学,经济与管理学院,财务会计系,天津;[1]天津工业大学,经济与管理学院,财务会计系,天津 【正文语种】中 文 【中图分类】G6 【相关文献】 1.基于案例教学的翻转课堂教学模式设计与应用研究r—以"工商管理案例分析"课程为例 [J], 张爱琴;刘东霞;宿丽霞 2.案例教学法在开放教育课程教学中的应用研究--基于上海开放大学工商管理专业的相关调查! [J], 刘春霞;孙慧;孙传远 3.案例教学法在工商管理课程教学中的应用研究 [J], 陈富生;邹国良;汪小平 4.案例式教学在工商管理专业教学中的应用——以国际企业管理课程为例 [J], 刘宝琦 5.PBL融合案例教学法在应用型本科高校管理类专业教学中的应用分析——以工商管理专业《管理沟通》课程为例 [J], 朱维维 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8a0c6cabadf8941ea76e58fafab069dc5022470d.html