浅谈中西方课程论教育学者的思想

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浅谈中西方课程论教育学者的思想

1.西方各代表人物及其思想 1.苏格拉底

教育目的：培养治国人才。

教育任务：伦理、道德问题是苏格拉底思想体系的中心。认为教育的首要任务是培养道德。

教育方法：产婆术(讽刺、助产术、归纳和定义)。 2.柏拉图

《理想国》，提出理想城邦中依其天性可分为三个不同的阶段：哲学王、军人和劳动者。

重视学前教育，提出“寓学习于游戏”的思想。 3.亚里士多德

古希腊百科全书式的哲学家。

提倡追求理性就是追求美德，这是教育的最高目的。首次提出“教育遵循自然”的原则。

提倡对学生进行和谐全面发展的教育，也是最早根据儿童身心发展的特点提出的按年龄划分教育阶段的主张。

4.昆体良

《论演说家的教育》(又称：《雄辩术原理》)--是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学法的书。

学习过程概述为“模仿-理论-练习”三阶段。提出分班教学的思想，是班级授课制思想的萌芽。

浅谈中西方课程论教育学者的思想

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8a40381b5a0102020740be1e650e52ea5518ceed.html

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