倒不出来的水 今天老师做了一个实验，叫“倒不出来的水”，老师准备了一个装满水的铁碗，一个玻璃杯，一小瓶色素，一把剪刀，一张硬纸板。老师把水倒进玻璃杯里问：“你们猜，玻璃杯倒过来，水会不会流下来？”我们毫不犹豫异口同声地说：“玻璃杯倒过来，水肯定会流下来！”老师把玻璃杯倒过来，水流了下来。我想这个实验，就这么简单吗？老师笑了笑，把水又倒回玻璃杯，用剪刀剪了一个比杯口大不了多少的盖子，把盖子放在杯口上用手轻轻按住盖子，把璃杯倒了过来。我们有的跑到老师前面去看，有的瞪大眼睛看着老师手里的玻璃杯，还有的伸长脖子往前面看，像个长颈鹿。老师的手拿开了，奇怪的是纸和杯口连在了一起，并不像我们想象的那样，我惊讶极了。老师告诉我们，不是纸壳托住了水，其实是空气托住了纸壳，水的压力小于空气给纸壳的压力。 原来生活中有这么多的小知识，我们要懂得尝试。 倒不出来的水 你知道把装满水的水杯倒过来，水会流出来吗？我知道你肯定会说：“会！”但是我有一个方法能让水倒不出来，不相信的话就跟着我往下看吧。 首先老师把一个杯子倒满水，问：“如果把杯子倒过来，水会不会流出来？”大家点点头，毫不犹豫异口同声地喊道：“会！”我们的话音刚落，老师就把杯子倒了过来。果不其然，水“哗哗”的往下流，我们想不通了，难道老师的实验就这么简单吗？ 这时老师发话了：“我有办法把杯子倒过来，水流不出来！”说完就把材料搬来了，有色素、纸板、剪刀、玻璃杯和一个放水的碗，老师首先把玻璃杯里装满水，再滴了一滴色素，是想让我们看得更清楚，然后把硬纸板剪成和瓶口差不多大的正方形，轻轻地按在瓶口上。老师再次问大家：“老师能让杯子里的水倒不出来，你们信不信？”大家把头摇得像拨浪鼓似的，说“不信！不可能！”说完老师就毫不犹豫地把杯子倒了过来，大家有的跑到前面去看，有的睁大眼睛生怕错过了一点细节，还有的把脖子伸得像长颈鹿一样长。我的心都提到了嗓子眼，老师轻轻地把手移开，哇！奇迹出现了，纸板并没有因为老师的手离开而冲下来，反而牢牢地粘在杯子上，水安然无恙的还在杯子里，这是为什么呢？ 原来从表面上看是杯子的水把纸粘住了，其实是空气把纸托住了，水给纸板的压力小于空气托着纸板的压力，自然就不会落下来了。 我明白了，做事不能光凭脑子想，要亲手实践才可以。 倒不出来的水 今天我高高兴兴的来到教室，老师就说：“今天要玩‘倒不出来的水’这个实验！”我高兴的一蹦三尺高。 实验开始了，老师拿了一把剪刀，一张卡纸，一个杯子，一杯色素，两个盘子，接着将杯子里面装满水然后问道：“如果我将杯子倒过来，水会往下流吗？”我们点点头，异口同声地回答道：“肯定会！”老师将杯子倒过来，水果然“哗哗”地流到盘子里，我想今天的实验就这么简单吗？老师又说：“我可以让杯子倒过来，水不会往下流，你们信不信？”我们摇摇头说道：“不信！”老师见我们不信，就往杯子里装满水，滴了几点色素，霎时，水变成了黄色。老师用剪刀剪了一个比杯口大不了多少的纸片，按在杯子上把杯子倒过来，慢慢把手拿开，同学们有的把眼睛鼓得大大的，有的跑到老师面前，有的在后面把脖子伸得直直的，像一只长颈鹿，纸片没有冲下来，水也没有流下来，这是怎么回事？正当我们都百思不得其解时老师告诉我们答案，原来是空气的功劳，水对纸的压力比空气对纸片的压力小，所以纸片不会掉下来。 经过这件事，我知道，我们不能光用脑筋去想问题，还要自己去尝试。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8a809a6ae3bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d5e5.html