学员：赣州市于都县马安乡中心幼儿园温艳萍 小班中秋节环境创设意图及创设图片 一、设计思路： 由于小班小朋友刚入园对环境不熟悉，对中秋节的概念比较模糊，那我们就采取了借家长完成教学,让宝贝们说一说中秋节吃什么，并且让他们亲自来给月饼、柚子上色，然后把他们的作品进行组合张贴出来，老师、家长、孩子共同完成主题墙的布置，让家长带着宝贝们进行认识，加深孩子对中国传统节日——中秋节的认识，加上浅显易懂的儿歌，从中了解中秋节的时间以及中秋节是家家团圆的节日。 二、设计过程： 1.中秋节前老师布置的家长作业：一是引导孩子说过中秋节节时吃了什么食物、吃了什么水果；二是每人带一张全家福来园。 2、中秋节后老师组织活动。 3、结合艺术活动画吃过的食物、水果，并贴在墙上，念念儿歌。用全家福照片吸引孩子，引导孩子带家长与同伴来关注教师布置的环境与墙面，知道中秋节是团员的节日。 中班中秋节环境创设意图及创设图片 一、设计思路： 中班的孩子经过一年的学习，知道了中秋节是中国的传统节日，活动从认识中秋节常见的食品、包装、传说等方面，让幼儿了解中秋节的习俗，积累关于中秋节的文化。了解中秋节及庆祝中秋节的各种方式，体会到节日的喜悦气氛。本次主题活动由老师、孩子共同完成。 二、设计过程： 1、中秋节前布置家长与孩子的任务，到超市去看看月饼的种类，并收集相关材料（盒子、月饼）带到幼儿园 2、中秋节开展年级或班级活动，画（讲故事、吃中秋节相关食品、唱儿歌），了解相关知识。 3、十五月亮圆生成了《月亮的变化》教师用图片直观展示月亮的变化，激发孩子对科学探索的兴趣 三、主题墙面照片： 大班中秋节环境创设意图及创设图片 大班主题活动《中秋节》设计思路与过程： 一、设计思路： 中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，为了提高大班幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情，根据大班幼儿的年龄特点，让幼儿在创设的环境氛围中通过识中秋，赏中秋，品中秋最终达到爱中秋的情感升华，就此开展了“中秋节”主题活动。 本次主题活动由老师、孩子共同完成。 二、设计过程： 1、节前布置孩子任务，要求收集中秋节的相关物品、了解习俗，不懂可问爸爸妈妈，可看书自己查资料等，把收集的图片画下来带到幼儿园。 2、开展社会活动《中秋节》（中秋节的由来、相关习俗、传说中的奔月、科技上月球等） 3、并启发幼儿说过节应该说祝福的话，培养孩子的语言表达，并把说的话写下来贴在代表团圆寓意的墙面上，大家分享。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8a83b2f1ff0a79563c1ec5da50e2524de518d0db.html