第18课 唐诗与宋词 导学案 点击新目标 1、了解唐诗宋词在我国文学史是上的地位。 2、记住诗仙李白、诗圣杜甫、白居易等著名诗人,记住苏轼、辛弃疾等著名词人。 3、了解他们的代表作品及突出特点。 4、学习李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾等人热爱祖国、忧国忧民的高尚情操。 衔接旧知识 作者 朝代 巨著名称 内容 价值 [情景创设] 多媒体播放王菲的一首歌《明月几时有》,屏幕出示歌词。 教师设问:同学们知道这首歌的歌词是创作的吗?学生回答: 教师指出:唐宋时期,我国的文学艺术呈现出万花吐艳的景象,著名诗人词人不断涌现,从而使唐宋成为我国诗词创作的黄金时代。就让我们走进唐诗与宋词,去巡礼众多的诗词流派,领略明星的风采,吟颂他们的千古绝唱吧。 课前小热身 诗海泛舟,组织小小賽诗会。检查同学们课前准备情况。 教师设问:看谁能够背诵更多的唐诗宋词中的名句来? 课堂进行时 [新课教学] 教师导语:一个时代有如此众多的诗人、词人及作品受到后人的喜爱,这在中外文学史上是及其罕见的。 1、说一说 ①为什么说唐诗是我国诗歌发展的巅峰?②唐诗流派纷繁,主要有哪几种流派? ③唐代诗坛名家辈出,灿若星斗,大家都知道哪些著名诗人? ④在群星璀璨的诗歌王国里成就尤为突出的有谁?(教师在学生回答的基础上总结) 2、议一议 ①那么谁能背出这三位诗人更多的佳句?②李白、杜甫、白居易的诗歌各有什么特点? ③他们在文学史上的地位怎样?④这些诗反应了作者哪些思想感情? (教师在学生回答的基础上总结、讲解) 教师导语:俗话诗词、诗词,唐诗发展到后来就演化出了一种新的文学体裁——词。接下来,再让同学们欣赏王菲的歌《明月几时有》。 3、说一说 ①诗与词有什么不同?(教师视情况进行讲解)②同唐诗一样,宋词也是流派纷呈,风格迥异,它主要为哪两种流派?③婉约派、豪放派的代表人物分别有谁? 4、吟一吟 ①我们一起朗诵柳永的《雨霖铃》、李清照的《如梦令》、《声声慢》。 ②婉约词有何特点?李清照前后词风不同的原因? ③我们一起朗诵苏轼和辛弃疾的《念奴娇、赤壁怀古》和《破阵子、醉里挑灯看剑》。 豪放词有何特点? 5、做一做 指导学生根据课本内容设计唐诗宋词一览表。 唐诗宋词一览表 文学形式 [课堂小结] 学生朗读表格并记忆 类别 人物 时代 代表作 特点 地位 课堂大练兵 1.“黄沙百战穿金甲,不破楼兰誓不还”在唐诗中应属 A.田园诗 B.边塞诗 C.讽喻诗 D.离情诗 2.唐朝出现很多伟大的诗人,其中人称“诗圣”的是 ( ) A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王维 3.人称“诗仙”的是 ( ) A.李白 B.辛弃疾 C.苏轼 D.王维 4.我国诗歌发展的“黄金时代”是指 ( ) A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.清朝 5.“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙” 是岳飞《满江红》中的词句。与他具有相同作品基调的词人是 ( ) A.苏轼 B.李清照 C.辛弃疾 D.柳永 6.宋朝文学的主要成就是 ( ) A.诗 B.词 C.曲 D.小说 7.唐朝杰出的现实主义诗人有 ( ) ①李白 ②杜甫 ③白居易 ④高适 A.①②③④ B.①③④ C.③④ D.②③ 8.南宋豪放词的代表人物是 ( ) A.苏轼 B.柳永 C.辛弃疾 D.李清照 9.处于两宋之交的杰出女词人是 ( ) A.高适 B.王维 C.柳永 D.李清照 10.以“征战”和“统—”为作品基调的宋朝伟大词人是 ( ) A.辛弃疾 B.苏轼 C.李清照 D.柳永 11.使词摆脱乐曲附庸地位,成为可以独立发展的新诗体的是 ( ) A.苏轼 B.辛弃疾 C.李清照 D.柳永 12.“李杜文章在,光焰万丈长”是韩愈对两位诗人的评价。“李杜”是指 ( ) A.李白与杜牧 B.李商隐与杜牧 C.李白与杜甫 D.李商隐与杜甫 13.1955年郭沫若题写对联:“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。” 他称颂的诗人是 ( ) A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.孟浩然 14.白居易的诗语言通俗,平易近人,寓意深刻,其代表作是 ( ) A.《别董大》 B.《春晓》 C.《蜀道难》 D.《长恨歌》 15.有人说,毛泽东笔下的《沁园春·雪》是20世纪中国最深最大的一场雪。 和他的词风相似的词人是 ( ) A.苏轼 B.柳永 C.岳飞 D.李清照 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/8add92d884254b35eefd34d8.html