第一课时 【教材链接】 1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 望月怀远 (唐)张九龄 海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。 灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。 (1)简析诗中“月”的作用。 (2)用一个词概括“海上生明月,天涯共此时”的意境美,并分析这两句用了什么艺术手法,有什么好处? (3)诗歌开头两句,诗人写月亮不用“升”,却用“生”,请说说你对此的理解。 2.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 送魏万之京 (唐)李颀 朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。 关城树色催寒近,御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。 (1)首联、颔联中那几个词表达了季节的特征(离别的环境)?从中又表达出诗人送别的什么情绪? (2)“微霜初渡”“树色催寒”两个意象历来为人称道,请分析其艺术手法和表达效果。 (3)尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容? 4.阅读下面这首诗,完成后面的题目。 送邹明府游灵武 (唐)贾岛 曾宰西畿县,三年马不肥。债多凭剑与,官满载书归。 边雪藏行径,林风透卧衣。灵州听晓角,客馆未开扉。 【注】①明府:对县令的尊称。②灵武:即灵州(治所在今宁夏灵武县)。 (1)请概括邹明府这个人物形象的主要特点,并作简要分析。 (2)贾岛注重用字推敲,请对第三联中的“藏”、“透”二字作简要赏析。 ①②声律风骨兼备的盛唐诗 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/b8a0359c710abb68a98271fe910ef12d2bf9a952.html