《大自然的语言》课后习题参考答案

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《大自然的语言》课后习题参考答案

一、本文题为《大自然的语言》,主要是讲物候现象,你能概括一下“物候”是什么吗? 参考答案:

草木荣枯、候鸟去来等自然现象,我国古代劳动人民称之为物候。现在而言,作为物候学的研究对象,物候就是指动植物等随着气候变化而在生长、发育、迁徙、繁殖等生命活动方面表现出的反应。利用物候知识来研究农业生产科学,就是物候学。

二、阅读相关段落,体会课文说明事理的严密性,回答下列问题。

1.13段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的?

2.710段说明物候现象来临的决定因素,采用了怎样的说明顺序?你认为这样的顺序安排是出于什么考虑? 参考答案:

1.文章先描绘四季变迁的景象,再指出诸如草木荣枯、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在的关联,最后指出这些“大自然的语言”就是物候。 2.作者采用了逻辑顺序来说明物候现象来临的决定因素:纬度、经度、高下的差异和古今的差异。这四个因素是按照对物候的影响程度,由大到小,依次排列的,纬度影响最大,经度次之,高下的差异又次之,古今的差异影响最小,这符合人们的认知规律。另外,前三个因素是空间因素,最后一个因素是时间因素,从空间方面到时间方面又是一种条理。这样安排,使文章条理清晰。 三、说明事理有许多方法,如举例子、作比较、列数字、引用等。试从课文中各找出一个例子,说说其作用。 参考答案: 说明方法

例句

北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花

举例子

期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料,可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初

说明物候观测对农业生产的重要性。

作用


种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的,结果受到低温的损害。

举例子、作比较

又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了。

如在早春三四月间,南京桃花要比北京

列数字

说明经度是决定物候现象的重要因素。

说明物候现象南

早开二十天,但是到晚春五月初,南京刺槐北差异的日数因季节开花只比北京早十天。

的差别而不同。

说明物候现象来临的迟早还有古今的差异。

引用、举例子、作比较

根据英国南部物候的一种长期记录,17411750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同19211930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。

四、比较下列两段文字的不同特点,体会说明语言的生动性和准确性。

1.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”

2.此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿17411750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同19211930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。就是说,春天提前九天。 参考答案:

1.这段文字连用杏花、桃花、布谷鸟三个例子,都扣住“大自然的语言”这一点,以灵动的语言表现出物候对气候变化的反应,说明其对人们生产生活的重要意义。这一段讲的是人们习见的现象,因此不用数字,也不用抽象概念,而是将道理寓于形象之中。

2.这段文字给出物候记录中确定的时间段、考察对象和精确的比较结果,说明物候的古今差异。这是因为物候古今的变化往往是缓慢的,个人难以察觉,因此用数字说话,才能清晰地展现结论。可见,说明语言的运用,要根据说明内容的特点来决定。


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