全国第四轮学科评估对地方高校师资队伍建设的启示 施亚;陈琳;夏雪娇;何盈 【期刊名称】《西部经济管理论坛》 【年(卷),期】2016(027)004 【摘 要】教师是大学实现人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新职能的主体,是高校实现持续发展的根本。作为我国高等教育主体的地方高校,其师资队伍的建设水平直接关乎国家“人才强国”战略的实现。在国家“双一流”建设的新形势下,全国第四轮学科评估应运而生。抓住学科评估的新契机,根据评估指标体系要求,加强师资队伍建设,为地方高校加强内涵建设,以及在新一轮的资源配置中占领一席之地,无疑具有重大的现实意义。 【总页数】4页(P93-96) 【作 者】施亚;陈琳;夏雪娇;何盈 【作者单位】成都学院研究生处[学科建设办公室],四川成都610106 【正文语种】中 文 【中图分类】G648.4 【相关文献】 1.全国第四轮学科评估对地方高校师资队伍建设的启示2.西部地方高校学科建设发展现状及路径选择 ——基于全国第四轮学科评估贵州高校数据分析3.地方高校创建"一流学科"的瓶颈与路径——基于宁夏大学全国第四轮学科评估的研究4.“双一流”背景下地方高校一流学科建设路径研究——基于对吉林省高校全国第四轮学科评估结果的分析5.地方高校创建“一流学科”的瓶颈与路径——基于宁夏大学全国第四轮学科评估的研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8b555045a46e58fafab069dc5022aaea988f4159.html