小班教案：古诗《悯农》 【活动目标】 一、在初步了解诗意的基础上学习有表情地朗诵古诗。 二、尝试用配乐朗诵、歌唱等方式学习古诗，激发吟唱古诗的乐趣。 3、知道粮食的来之不易，要珍惜粮食。 【活动准备】 ppt课件 【活动进程】 一、谈话引出课题。 一、师：小朋友，你们今天早饭都吃些啥呀？ 师：那你们知道你们早上吃的馒头、粥都是用什么做出来的呢？ 师：告知你们吧，它们都是农人伯伯种出来的。瞧！农人伯伯来了。 二、：农人伯伯在干什么呀？ 3、师：古时候有一个小朋友叫李绅，他看到农人伯伯这么辛苦的劳动就写下了一首古诗，名字叫《悯农》，咱们一路来听一听。 二、学习古诗，初步理解诗意。 一、完整欣赏古诗一遍。 二、师：这首古诗名字叫什么？ 3、师：那这首古诗讲的是什么意思呢？咱们一路来看看。 逐句讲解并学念古诗。 ：图上有谁？他在干什么？小朋友看，挂在天空中红红的是什么呀？那 你们知道何时的太阳最红最热？ 老师小结：中午的太阳火辣辣的照着大地，农人伯伯还在田里锄草松土。 齐念第一句诗句，并学做农人伯伯除草的动作。 ：你们看农人伯伯的脸上都流出了什么？汗水一滴滴都滴到哪里？ 老师小结：太阳火辣辣的照着，一会儿功夫农人伯伯的脸上就流出了汗，一滴一滴滴到了在禾苗下面的土里，农人伯伯辛苦不辛苦？ 齐念第二句诗句，并学做农人伯伯擦汗的动作。 ：这是什么？谁知道咱们天天吃的饭是从哪里来的？ 齐念第三、四句诗句，并学天天用饭的动作和牢记在心的动作。。 4、师：下面咱们一路来完整的念一念， 五、师：小朋友念得真不错，若是配上音乐来念一念会怎么样呢。 六、师：小朋友念得真棒，都像一个个小诗人了。下面咱们再把适才的动作加上去念一念。 7、师：适才我发现有几个小朋友朗诵超级好，咱们请他们上来演出， 三、引用《月亮婆婆喜欢我》的曲调学习用歌唱古诗，萌生喜欢古诗的情感。 一、师：老师还把这首好听的古诗编成了一首好听的歌曲，一路来听听。 二、幼儿学习歌唱《悯农》。 四、教育幼儿要从小珍惜粮食，尊重他人的劳动功效。 师：小朋友，咱们学了这首古诗后，知道天天吃的饭是从哪里来的？农人伯伯这么辛苦的劳动，那咱们小朋友用饭的时候应该怎么做呢？ ：小朋友看，这两个小朋友在干什么？你喜欢哪个小朋友？为何？ 五、结束。 师：小朋友咱们一路去把今天学的这首古诗念给后面的客人老师听听。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8b788268cc84b9d528ea81c758f5f61fb73628d2.html