养成好习惯 收获好人生 ——新黄浦实验学校“好习惯伴我快乐成长”主题活动实施计划 一、指导思想 三岁至十二岁是习惯养成的最佳时期。能否抓住这九年的关键时期，培养起良好的习惯与健康的人格成了决定少年儿童命运的重大问题。一位哲学家说过这样一段话：“播下行为的种子，你就会收割习惯；播下习惯的种子，你就会收获性格；播下性格的种子，你就会收获一定的命运。”我国伟大的教育家叶圣陶明确指出：“教育就是培养习惯”。对学生良好习惯的培养，一直是古往今来各国教育的一个重要内容。因为人的品德基本上是由习惯组成的。好的习惯是人们走向成功的钥匙，而坏的习惯是通向失败的敞开的门。人类都受到习惯的约束，一旦养成了好习惯，终身受益。正如美国著名哲学家罗素说的那样：“人生幸福在于良好习惯的养成。”本学期，我校少先队大队部将充分利用少先队组织的组织功能与优势，发挥其独特的育人功能，在全体少先队员和儿童团员中分层次、分阶段、多类型，以《民族精神教育纲要》和《生命教育纲要》为指导，并与各项主题教育活动和传统节日相结合，让他们在生动形象的活动中促进其良好道德品质和行为习惯的养成。 二、活动阶段 宣传动员阶段：2009年2月 活动实践阶段：2009年3~5月 小结交流阶段：2009年6月 三、各年级活动主题要求 年级 活动主题 主动打招呼 目标要求 知道并熟练掌握常用的问候语，能主动、适时、适当地运用这些语言，养成良好的行为习惯。 争章目标 获得“好朋友章” 一 二 三 四 五 干干净净迎接每一天 每日为师长做件事 说了就要努力做 按规则办事 讲卫生，爱清洁，从小事做起，从爱护领巾做起，养成整洁、大方的着装礼仪习惯。 尽自己所能，坚持每日为父母长辈或老师做一些力所能及的小事，能得关心和感恩师长。 有诚信、讲信誉，珍惜时间。培养少先队员的责任心，养成说话算话、认真负责的好习惯。 懂得社会生活需要有正常良好的规则和秩序，只有正确地了解和自觉地遵守才能创建和谐的学习生活环境。 获得“星星火炬章” 获得“家务章” 获得“环保章” 获得“手拉手章” 四、活动实践具体要求 大队示范 认真学习本次活动的精神和要求，制订大队活动计划。宣传、动员，做好活动前期准备工作。 中队活动 积极响应，明确本年级本中队的活动要求，在中队辅导员和中队委员会的带领下，做好准备。 小队行动 明确优化组建小队集体的分工。 队员实践 多方搜寻相关资料。在少先队集体中找到自预期成果 员和儿童团员的活动兴二月 进行探究学习和实践，激发少先队己的岗位和活动组织，趣，能积极、明确自己的活动方法。 主动地投入本次主题教育实践活动。 三月 根据活动计划，结合当月主题节日，有效地指导好中、小队和队员个人活动 —— —— 主题队会： 红领巾胸前飘 好习惯要记牢 —— —— 主题队会： 我是诚信小公民 —— —— 好习惯寻访行动1 我们的绿色承诺1 生活规则大搜索1 —— —— 好习惯寻访行动2 我们的绿色承诺2 生活规则大搜索2 洗护领巾实践体验 只要妈妈露笑脸 进校习惯多实践 佩戴洁净领巾和标志 我是快乐小当家 我的进步我争取 循规则有收获 问候用语脱口秀 整洁大方小格言 少先队各小队积极行动，人人参与。 儿童团个个有实践舞台。 好习惯能初步形成，懂得应该怎么做，并以生动的形式强化。 养成良好的行为习惯，知四月 以春季实践活动为契机，引导队员多实践、勤体验，巩固好习惯的培养。 五在前三个月组织、实践的基础—— —— —— —— 月 上，引导队员思考，将认知和实践形成习惯。 主题队会： 有规则好秩序， 我们的和谐社会 小结本中队的活动情况，及时向大队部推荐活动中好习惯寻访行动3 我们的绿色承诺3 生活规则大搜索3 小队长带领小队队员将小队行动的成果向中队主父（母师）爱一句话 我的_______好习惯 我的_______好习惯 小结自己在本次活动中印象最深刻的一次实践或体验，并把所取得的成果交小队长。 道为什么要这样做，能带动身边伙伴。 有实践、有体验、有收获，形成系列，让队员受益。 六月 做好本次活动的汇总、整理和总结总做，及时地激励和评优。 表现突出的队员。 席汇报。 五、活动评比激励机制 本次“养成好习惯 收获好人生”——新黄浦实验学校好习惯伴我快乐成长主题活动将设立多项评比表彰项目，旨在鼓励少先队员和儿童团员感兴趣、乐参与、勤体验、有收获。使他们从小养成良好的行为习惯。 一年级： 二年级： 三年级： 四年级： 五年级： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8c7fbeb3a55177232f60ddccda38376bae1fe07e.html