诫勉学习班对后进生的作用 邵曦 【期刊名称】《科学大众（科学教育）》 【年(卷),期】2015(000)012 【摘 要】班主任工作的核心是德育工作,德育工作中最令班主任头疼的是转化后进生,综合高中生源大多文化知识基础较差,又没有良好的行为习惯和学习习惯,能否做好后进生的转化尤为重要. 【总页数】2页(P135,183) 【作 者】邵曦 【作者单位】南京浦口中等专业学校,江苏省211800 【正文语种】中 文 【中图分类】G631 【相关文献】 1.班主任转化后进生的教育策略研究——师爱在后进生转化中的作用 [J], 陈超环 2.展现科任教师魅力，为后进生成长“给力”--浅谈科任教师在“后进生”转化工作中的作用 [J], 郑小勇 3.发挥积极情感作用，有效促进后进生群体的快速转化——浅议如何运用心理教育提高后进生转化效果 [J], 于丽萍 4.瞄准家长作用着力点撬动后进生转化这座山r——后进生转化探索与实践 [J], 杨清叶;雷英 5.强化诫勉谈话作用 增强党内监督实效 [J], 陈江;梁晨 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8d32c552dd80d4d8d15abe23482fb4daa58d1de3.html