温州市第十九中学“四品八德”教育实施方案 “四品八德”是对“自尊、敬人、乐观、执着”四种品质和“爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当”八个方面德行的简称，是把学生培养成为具有健全人格品质、优良道德行为现代公民的基本要求。为在我校全面开展“四品八德”教育活动，特制定本实施方案。 一、 培养目标 秉承“绿色教育”的育人思想，按照“身心健康、大器明理”的育人要求，整合优化我校德育内容，努力把学生培养成为具有“自尊、敬人、乐观、执着”品质和“爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当”德行的现代公民。 二、具体要求 （一）以培养“四品”为重点，加强学生身心健康教育。进一步加强对未成年人价值观、意志品质、心理调节能力和社会适应能力等多方面素质的综合培养教育,特别是禁毒、防艾及青春期教育和心理健康教育，促进学生身心健康。 （二）以“爱国守法，文明礼让”为重点，大力开展爱国主义教育、法制教育、文明礼仪教育。加强行为规范养成训练，引导学生进一步增强公民意识，增强热爱祖国、热爱中国共产党、奉献社会的思想感情，增强学法、懂法、守法的自觉性，养成良好的行为习惯，做一个爱国守法、文明礼让的合格公民。 （三）以“孝亲尊师，团结友善”为重点，深入开展传统文化和 1 传统美德教育。将传统美德与现代教育要求相结合，引导学生自觉修身养德，常怀尊孝仁爱之心，把民族文化的基因深深根植于学生的心田。 （四）以“勤劳节俭、好学上进”为重点，加强勤劳好学教育，弘扬温州耕读文化。培养学生热爱劳动、勤俭节约的意识和勤奋好学、积极进取的精神。 （五）以“诚实守信、勇于担当”为重点，进一步加强责任意识教育，切实提高学生对自己、对他人、对家庭、对社会的责任意识和担当能力。 三、主要措施 （一）价值引领，注重实效。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于德育工作全过程，教育引导中小学生为建设“富强民主文明和谐”国家和“自由平等公正法治”社会而努力奋斗，自觉践行“爱国敬业诚信友善”公民素养，推动社会主义核心价值观在校园落细、落小、落实。 （二）突出重点，整合实施。围绕“四品八德”的要求，以培养学生健全的人格品质和优良的道德行为为重点，整合优化德育内容，分专题开展系列教育活动。各专题活动突出重点，系统安排，提高德育工作系统性和有效性。 （三）立足实际，全面推进。各年级段、各班级要积极开展“四品八德”教育，教育活动涵盖“四品”和“八德”的各个方面。 （四）家校联动，师生同行。各班主任要把“四品八德”内容传 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8d7c132cbdd126fff705cc1755270722182e5950.html