《一国两制伟大构想及其实践》教学设计 一． 教学设计背景及思路 自xxxx年以来，我国高中历史教学改革中开始强调历史学科核心素养培养。然而我校在历史教学中对学科核心素养的渗透工作推进的较为缓慢。为推进核心素养教学走入课堂，更为了提升笔者自身教学水平，加快个人教学方式以及教学角度的转变，以适应转变中的高考。适逢我校组织校级优质课大赛，为提升学校整体教学水平搭建平台。因此，笔者试讲《一国两制伟大构想及其实践》一课，并以此做教学设计一文，以期在拓展学生历史视野的同时，达到培养学生唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀核心素养的目的，并促进笔者自身业务素质提升。 二． 教学设计流程及内容 （一）导入新课：视频导入，选择切入点。 导入视频《香港回归片段节选》 师：同学们，我们通过观看视频节选片段，你们得到那些历史信息？ 生：1997年7月1日，香港回归祖国。 师：那么对于香港能够回归祖国你们有什么感想？ 生：十分激动，万分自豪。只有国家强大国家才能统一。 师：同学们，香港为什么会是“回归”呢？通过什么方式回归的呢？ (导入课件内容，展示《一国两制伟大构想及其实践》课件内容，导入新课) 师：中国的“国”字这一点是什么？ 生：台湾。 师：如果缺少这一点呢？ 生：国将不国。 师：正确，台湾的统一关乎着国家统一大业，关乎着中华民族的持久发展，关乎着世界的和平安宁。 （由国字导入台湾，由台湾的未统一导出本课程的三问题：香港问题、澳门问题、台湾问题。这就是本节课程的切入点。） （二）目标构建：由点到面，形成框架。 师：本课程分为四个篇章。分别是回忆篇、构想篇、实践篇、展望篇。这四个篇章分别讲解什么内容呢？ 生：回忆篇回忆苦难，港澳被列强割占，台湾被国民党占据，也就是香港问题、澳门问题、台湾问题；构想篇是讲提出解决问题的办法；实践篇是讲解问题是如何解决的；而展望篇应该是没有解决的问题即台湾问题，我们如何看待。 师：很好。让我们共同学习这段历史。让我们开始认知这段历史。 本课基本学习目标 设计意图：打破教材排版顺序，历史事件发展脉络更加清晰，有助于学生群体理解知识，掌握知识，发现知识内在的联系性。 师：香港问题的由来？ 生：英国分别通过《南京条约》、《北京条约》、《展拓香港界址专条》占领香港。 师：澳门问题的由来？ 生：葡萄牙借口晾晒货物，通过行贿手段占据香港。 台湾问题的由来？ 生：1949年国民党败退台湾，从此两岸隔绝70年。 师：那么如何解决这三个问题呢？ 生：提出《一国两制》。 师：“一国两制”的发展完善及其内容是我们考试的考点及重点。同学们务必消化、吸收、掌握。 生：是的。 师：习主席对“一国两制”有什么新观点呢？ 生：坚持“一国两制”，推进祖国统一。 （一国两制是一项大胆的、创造性的战略决策，是邓小平理论的重要组成部分，是完成祖国统一大业的指导方针） （三）新课讲授：通过问题探究，分析讲解问题。 问题探究一 师：通过对同一问题的回顾，请思考：香港、澳门、台湾三地问题的产生有何不同？概括本质。 生：香港、澳门是被列强割占的，台湾问题是国民党败退台湾后形成的。 生：本质不同。港澳是历史遗留问题。台湾是中国内政问题。 师：怎样解决这三个问题呢？ 生：《一国两制》的提出。 师：香港回归过程是怎样的？ 生：1882年中英关于香港问题进行谈判，决定通过外交方式解决。 生：1884年中英发表联合声明，决定1997年香港回归。 生：1997年7月1日，香港正式回归祖国。 师：澳门回归过程是怎样的？ 生：1987年中葡两国发表《联合声明》。 生：1999年12月20日，澳门正式回归祖国。 问题探究二 （通过四则材料展示，引导学生归纳问题） 师：香港澳门能够成功回归的因素有哪些？ 生：国家力量的强大；一国两制构想的提出；相关法律的出台；民众渴望回归。 师：同学们分析的很好。那么，港澳回归的意义？ 生：对于港澳来说，结束了列强占领，开创与大陆共同发展新纪元。 生：对中国来说，标志着中国在完成祖国统一大业上有完成了一步。 生;对世界来说，中国的经验为解决国与国领土争端提供了很好的范例。 问题探究三 （材料展示，其中有利材料七篇，阻碍材料四篇） 师：解决台湾问题，实现祖国统一的有利因素和阻碍因素分别由那些？ 生：国家实力强大；“一国两制”正确方针。 生：《反分裂国家法》的颁行；共同的中华民族信念。 生：两岸交流的加强；国际社会的公认。 生：国际反华势力的干涉；台独分子活动猖獗。 师：我国政府奉行的方针是“一国两制，和平统一，但是不承诺放弃使用武力!” 师：同学们，谈一谈你对台湾前景的看法？ 生：两岸统一是大势所趋。 生：一国两制政策具有巨大感召力。 生：香港澳门的回归为台湾统一提供了范例。 生：国家统一，民心所向。 （四）习题练习，巩固教学成果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8da6b49788d63186bceb19e8b8f67c1cfad6eee7.html