怎样成立优秀的家校关系 班主任是班级的领导者，管理者和组织者，是联系家庭和学校 关系的桥梁。成立优秀的家校关系，有益于形成学校、家庭二者之 间的教育协力，更好地促使学生身心的健康发展。那么，作为班主 任，怎样才能发挥自己的聪慧才华，让家长主动配合学校的教育工 作呢？我以为应当作到以下几点：一、不停提升理论认识学校教育、 家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不行。英国有名 的《曼彻斯特检查报告》指出：“教育成功的主要要素在于家庭环 境，家庭要素的重要性几乎两倍于社区和学校两项要素的总和。” 因而可知，协调与调换来自家长的教育力量，是班主任的一项重要 工作。二、创造和睦健康的家校关系。现在社会，不良诱因、教师 工作方式方法的不妥、家庭状况的差别等致使出现了家校关系的紧 场面，班主任应严格恪守师德规，本着对学生负责的态度，创造和 谐健康的家校关系，争取家长的主动配合。把工作做细、做实，取 得家长的相信。三、讲究形式和方法。（1）、进专家庭接见。这 是班主任联系家长、认识学生最常用的方法。家访要尊敬家长，要 正确地反应学生实质，切忌不可以搞“起诉式”家访。向家长宣传家 庭教育的重要性，介绍家庭教育的正确方法。使家长能与学校协调 一致的教育好儿女。目前，因为通信条件好，有的班主任用联系的 方式取代家访，这是不适合的，应深入走进学生的家庭，实在地掌 握第一手资料。（2）举行讲堂教课开放活动。让家长参加听课， 1/3 使广大家长深入讲堂，深入到学生中去，听课、评课、认识老师、认识孩子、认识学校的教育教课状况。跟着新课程的推动，很多家长拿起孩子的书籍开始犯疑，不知怎样指导学生的学习，举行讲堂教课开放活动将有力的解决这一难题。（3）参加“学生评论”。新课程倡议多元化的评论，请家长参加对学生平时的、阶段性的学习、习惯、行为等的评论，既能够敦促学生达成学习（包含学业、 活动等）任务，又能够增进家长与孩子的感情交流。我在举行了“感恩主题班会”活动后，请学生回家问候父亲母亲、做力所能与的家务、给妈妈唱支歌请家长写活动感言，对学生活动进行总结评论。 （ 4）召开家长会。向家长宣传国家的教育目标、教育法例以与小学的培育目标；介绍学校和班级以与学生状况，争取家长的支持配合，同时也认识学生在家庭的表现，达到互相交流，使学校教育与家庭教育协调一致；宣传家庭教育的理论和经验，帮助家长掌握科学教育儿女的方法，特别是对于独生儿女的教育方法；宣讲新的人生观、育人观，帮助家长走出家教误区，转变观点，更好地实专家庭教育。举办家教经验交流活动，请家庭教育做得好的家长现身说 法，交流他们成功的教子经验，起到抛砖引玉的作用。（5）举办家长 学校。指引家长更新观点，与时俱进，帮助家长真实认识孩子 生理、心理与学习发展变化规律，让更多家长从成功的家教例中总结经验，追求方法，从养成孩子优秀的行为习惯开始，充散发挥家庭教育在非智力要素方面的教育优势，全面提升学生素质。经过家长认识学生在家庭中的表现，以与向家长反应学生在学校的状况， 2/3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8e2fe2316aeae009581b6bd97f1922791688becb.html