小班语言活动 古诗?清明? 活动目的： 1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象； 2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。 活动准备：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。 活动过程： (一).出示图片，引导观察，讲述。 1. 刚刚我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。 2. 如今老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？〔一个小孩，一个老人…〕他们在干什么呢？〔在问路，在说话…〕天上怎么了？ 〔二〕.幼儿观看VCD教材，引起兴趣 1. 老师讲解：小朋友们，你们知道如今是什么季节吗？〔春天〕对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊？〔幼儿自由答复〕 2. 老师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？ 3. 老师播放VCD，请幼儿观看。 3. 老师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚刚看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。 〔三〕老师朗读并帮助幼儿理解 1. 老师有表情，有节奏的朗读一遍，请幼儿欣赏。 2. 老师朗读第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。 3. 老师请幼儿答复有没有在诗歌中听到什么？老师朗读第三遍，请幼儿可以渐渐的跟读。 4. 老师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。老师在一旁进展知道提醒，可以轮流请几批幼儿。 5. 请幼儿再一起朗读1-2遍。 〔四〕完毕局部。请幼儿把学会的古诗在家朗读给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进展交流。 老师参考资料： 清明 〔杜牧〕 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8e30d68a25284b73f242336c1eb91a37f0113240.html