今泰学院推荐文档 小班语言活动：古诗《清明》教学设计 Small class language activities: teaching design of the ancient poem Qingming 第 1 页 共 3 页 今泰学院推荐文档 小班语言活动：古诗《清明》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象； 2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。 活动准备：画有古诗情节的图片一幅，vcd教材。 活动过程： （一）.出示图片，引导观察，讲述。 1.刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。 2.现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？（一个小孩，一个老人…）他们在干什么呢？（在问路，在说话…）天上怎么了？ （二）.幼儿观看vcd教材，引起兴趣 1.教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊？第 2 页 共 3 页 今泰学院推荐文档 （幼儿自由回答） 2.教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？ 3.教师播放vcd，请幼儿观看。 3.教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。 （三）教师朗诵并帮助幼儿理解 1.教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。 2.教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。 3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。 4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。 5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。 （四）结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。 教师参考资料：清明（杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 -------- Designed By JinTai College --------- 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5da34834370cba1aa8114431b90d6c85ed3a88e5.html