社会工作视角下“校园霸凌”事件成因及辅导策略简析 战奕霖;李卓航 【期刊名称】《中国校外教育（理论）》 【年(卷),期】2011(000)0z1 【摘 要】学校是“传道、授业、解惑”的天堂,更是学生身心健康成长的乐园.但是,“校园霸凌”事件的不断增加给学校、学生、家长等各方面带来了很大的危害.以社会工作视角简析了“校园霸凌事件”的成因,并提出了针对“校园霸凌”事件中不同主体和多级辅导体系中不同层面的辅导策略,为“校园霸凌”问题提供了社会工作视野下的辅导之道. 【总页数】2页(P682,691) 【作 者】战奕霖;李卓航 【作者单位】华东理工大学社会工作系;华东理工大学社会学系 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.不畏霸凌遮望眼 向校园霸凌说NO!：向全世界的校园霸凌，说NO!2.理性认知校园霸凌：从校园暴力到校园霸凌3.从家庭教育视角分析青少年校园霸凌心理成因及干预对策4.朋辈心理辅导对校园霸凌行为的干预策略5.美国“站起来反对霸凌”教育活动及我国校园霸凌预防策略 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8e39918e30d4b14e852458fb770bf78a64293a5c.html