创设情境教学的方法2篇 第一篇：创设情境教学的方法 1. 利用实践活动 情境教学最重要的特点之一是学生参与度高。而利用实践活动进行情境教学是最直接的方法之一。例如，当老师在讲授植物的结构时，可以采取实践方式让学生亲自动手寻找花和叶子，剖开花蕾和果实，观察花器官的结构和功能，帮助学生真正理解课程内容。 2. 应用问题情境 问题情境是情境教学中很常见的一种手段。教师可以利用问题情境，在给学生讲解内容的同时，提出一系列的问题，让学生围绕这些问题进行思考，以达到“问题引领学习”的效果。例如，在讲授金融方面知识时，可以提出一系列问题，如何合理安排个人理财、如何分析股票走势等等，启发学生思考，帮助学生更好地理解金融知识。 3. 创设情景 创设情景可以让学生更好地投入到学习中，激发他们的学习兴趣。例如，在讲授英语时，可以创设情景，让学生在认识单词或语法结构的同时，进入情境中去使用它们，例如在语音教学中，要求学生用英语描述出自己的爱好或体验，帮助学生把语言应用到实际生活中。 4. 利用体验教学 体验教学是情境教学中最具有代表性的方式之一。这种方式可以让学生通过亲身参与到学习中，从中获得更深入的理解。例如，在讲授某个历史事件时，可以让学生扮演当时的历史人物，体验他们曾经的生活和经历，帮助学生在真实的情境中理解教材内容。 5. 利用竞赛教学 利用竞赛元素进行情境教学可以增加学生学习的趣味性和参与度。例如，在讲授数学知识时，可以组织数学竞赛，让学生在竞争中进行学习。这种方式可以让学生在学习的同时，增强竞争意识、合作意识和创新意识。 6. 创设真实情境 创设真实情境可以是情景教学更加真实、可信，让学生理解课堂知识与实际生活的联系。例如，在讲授政治、法律等方面知识时，可以引导学生前往法庭、市政府、警察局等现实场所参与实际案件处理，帮助学生更好地理解课堂上的理论知识。 第二篇：创设情境教学的步骤 情境教学是一种很好的教学方法，可以让学生以更真实、生动、参与的方式学习知识，提高学生的学习兴趣和理解程度。为了更好地实施情境教学，需要掌握一些创设情境教学的步骤。 1. 确定教学目标 在创设情境教学前，需要对教学目标进行明确和具体的规划。这样可以更好地实现学习者的目标，也能确保情景的设计与教学目标相符合。 2. 选择合适的情境 根据学生的具体情况和教学目标，选择恰当的情境。情境教学越符合学生的生存体验和生活常识，学生的参与度和学习效果就会越好。 3. 设计情境教学的任务 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8e640b8cfa0f76c66137ee06eff9aef8951e4861.html