《专业日语》教学大纲 课程类别:学科基础 课程性质:必修 英文名称:Special Japan 总学时:40 讲授学时:32 实训学时:8 学分:2.5 先修课程:护理学基础、基础日语 适用专业::护理学专业(涉日护理方向) 开课单位:护理学院 一、课程简介 专业日语教学内容涵盖了医学专业词汇构词法、医院的科室介绍、门诊病人接待、导医、住院病人护理和治疗、对病人的健康教育以及国际护士资格考试相关介绍等内容。通过本课程的学习,帮助学生掌握常见的护理术语和表达,能够与病人和其他医务工作者进行口语交流;了解医学日语术语的构词法,掌握常见的词根、前缀、后缀,能够初步读懂护理文献;了解日本国家护士考试的有关信息及考试范围、内容及题型,为日本国家护士考试的自学提供基础。 二、教学内容及基本要求 第一章:医学日语词汇 (6学时) 教学要求: 识记: (1)常见的词根、前缀、后缀的意义 (2)护理环境中常见疾病、物品、器械等的表达方式 理解: (1)医学日语术语的构词法 应用: (1)能对一般护理文献进行翻译 授课方式:讲授、自学、实训 第二章:診察の介助 (2学时) 教学要求: 理解: (1)关于病人入院日本医院与中国医院的异同 应用: (1)能为新入院病人介绍医院环境和规章制度 授课方式:讲授、角色扮演 第三章:看護記録および診療情報の取り扱い (2学时) 教学要求: 应用: (1)会应用护理病历单对病人进行资料收集 (2)会应用口语向病人解释护理专业名词 授课方式:讲授、角色扮演 第四章:看護技術 (2学时) 教学要求: 应用: (1)用口语向病人解释常见护理操作的目的 (2)能在护理操作中与病人进行交流并对病人进行适当的解释 授课方式:讲授、角色扮演 1 第五章:看護技術 (2学时) 教学要求: 识记: (1)常用护理常规的表达方式 (2)日本护理环境中温度、体重、身高的表达方式 应用: (1)会用口语向病人解释常见护理常规的意义 授课方式:讲授、角色扮演 第六章:高齢者ケア (2学时) 教学要求: 理解: (1)高龄者的生理特点-智力低下,吞咽困难 (2)老年护理 应用: (1)会对老年病人进行饮食、备皮等方面的健康教育 (2)会向病人解释老年病并发症及其原因、预防措施 授课方式:授课方式:讲授、角色扮演 第七章:術後の回復を促すケア (2学时) 教学要求: 应用: (1)会对术后病人进行呼吸运动、下床活动的指导 授课方式:讲授、角色扮演 第八章:看護の過程と看護診断 (2学时) 教学要求: 识记: (1)收集病人过去病史和现病史的表达 应用: (1)能对心脏病病人进行护理评估 授课方式:讲授、角色扮演 第九章:急変時の看護 (2学时) 教学要求: 应用: (1)能说出常用的急救设备 (2)会向病人解释常见急救设备的用途 授课方式:讲授、角色扮演 第十章:母性看護 (2学时) 教学要求: 识记: (1)对孕妇问诊的常用表达方式 应用: (1)能对孕妇进行饮食、运动、用药等方面的健康教育 授课方式:讲授、角色扮演 第十一章:看護 が活躍できる職場 (2学时) 教学要求: 识记: (1)介绍日本护理工作的种类、内容、收入 应用: (1)学生去日本找工作时,有目的性的选择工作种类 授课方式:讲授、角色扮演 第十二章:日本国家护师考试简介 (4学时) 教学要求: 理解: (1)理解和掌握日本国家护师考试的报名的要求 2 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/8ea846cb667d27284b73f242336c1eb91b373355.html