《今天怎样做教科研》读书心得 有幸拜读了冯卫东的《今天怎样做教科研：写给中小学教师》。我感到这是一本难得的好书，对一线教师从事教科研工作有着极强的指导作用。里面的事例很多，全是对大家从事教科研工作的方法性指导。 本书的第一讲“在心灵的漫步中拔节生命——谈教育随笔写作”中，作者结合著名特级教师所写的几篇典型案例，将教育随笔写作的必要性向读者娓娓道来，颇具趣味。篇章伊始，就有一句话打动了我：“教师的工作既需用自己的心灵，又最为关乎他人的心灵。”教师和学生的互动是心灵的互动，以我心换你心，方能走进彼此的世界，以爱浸润彼此的心田。而作为一名教师，对于如何在日常生活中带领孩子进行“心灵漫步”无疑是一个难题。于是，教育随笔写作无疑是开启这扇心之门的第一把钥匙。忙了一天，累了一天，静下心，拿起笔，和自己进行一次对话，是一件多么美好惬意的事情！然而，无论是叙事随笔还是事理随笔，都应处处看得见“意义”的影子。叙事随笔应是一种回味。回味我们每天的生活，也许没有轰轰烈烈、跌宕起伏，有的只是相似的地点、人、事、物构建出的相似的生活画面。日常生活总归是平平淡淡的，教育的过程又是无止尽的，教师的教育教学就是在平平淡淡之中体现其价值，因而教育随笔写作也总 是需要教师细水长流般的坚持与对美好生活的情结。或许若干年后，翻开厚厚的教育随笔，在那些“淡而有味”的字里行间中，理智的、感性的、情感的表达又会再次触动我们的心弦。 通过认真阅读《教师怎样开展教育科研》这本书，我从中领会了教师开展教育科研的作用和重要性。要成为一名优秀的老师，还应当不断学习，不断进步。“良好的教师素质是素质教育的成功保证”。教师是学生学习的引路人。一名教师有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能适应日益变化的教育形势，教出优秀的学生。为此，在以后的教育教学过程中，我将努力学习，不断提高自己的理论水平和实践水平，努力使自己成为一名合格的教师。 除此之外，还必须学会赏识自己的学生，学生的心灵需要关怀与温暖。老师要善于发现他们的长处，发扬他们的优点，使他们能坚定目标，为实现理想而不懈努力!赏识比批评和惩罚更有教育效果。因此，在教育教学中应善于使用“表扬的武器”。 总之，通过这次学习，我对教师这一职业有了更深的了解，自己的思想觉悟也有了进一步的提高; 更明确了作为一名教师应有的责任;使我更加下定了决心严格要求自己，不 断提高自身的素质，力争早日成为一名优秀教师。“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒”我想，在教科研这条路上，也要保持一颗良好的心态，在追求幸福的路上，重要的是走在路上，是享受过程而不仅仅是为了结果，是成为生活方式而不仅仅是为了某个特定的目标。 在教科研的路上，我们不必太在意自己前行的姿态，我们要做的，设定目标，坚定地走下去。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8eded5d1740bf78a6529647d27284b73f3423675.html