高三数学直线部分知识整理
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学而思教育·学习改变命运 思考成就未来! 高考网www.gaokao.com 高三数学回归书本知识整理(解析几何) 直线部分 一、直线的倾斜角和斜率: (1)直线的倾斜角:在平面直角坐标系中,对于一条与x轴相交的直线,如果把x轴绕着交点按逆时针方向旋转到和直线重合时所转的最小正角记为,那么就叫做直线的倾斜角。 注意:规定当直线和x轴平行或重合时,其倾斜角为0o,所以直线的倾斜角的范围是0o180o; (2)直线的斜率:倾斜角不是90o的直线,它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率,ktan ①斜率是用来表示倾斜角不等于90o的直线对于x轴的倾斜程度的。 ②每一条直线都有唯一的倾斜角,但并不是每一条直线都存在斜率(直线垂直于x轴时,其斜率不存在),这就决定了我们在研究直线的有关问题时,应考虑到斜率的存在与不存在这两种情况,否则会产生漏解。 ③斜率计算公式: 设经过A(x1,y1)和B(x2,y2)两点的直线的斜率为k, 则当x1x2时,ktan二、直线方程的几种形式: (1)点斜式:过已知点(x0,y0),且斜率为k的直线方程:yy0k(xx0); 注意:①当直线斜率不存在时,不能用点斜式表示,此时方程为xx0; yy0xx0y1y2x1x2;当x1x2时,90o;斜率不存在; ②k表示:yy0k(xx0)直线上除去(x0,y0)的图形 。 (2)斜截式:若已知直线在y轴上的截距为b,斜率为k,则直线方程:ykxb; 注意:正确理解“截距”这一概念,它具有方向性,有正负之分,与“距离”有区别。 (3)两点式:若已知直线经过(x1,y1)和(x2,y2)两点,且(x1x2,y1y2),则直线的方程:yy1y2y1xx1x2x1; 注意:①不能表示与x轴和y轴垂直的直线; 学而思教育·学习改变命运 思考成就未来! 高考网www.gaokao.com 学而思教育·学习改变命运 思考成就未来! 高考网www.gaokao.com ②当两点式方程写成如下形式(x2x1)(yy1)(y2y1)(xx1)0时,方程可以适应在于任何一条直线。 (4)截距式:若已知直线在x轴,y轴上的截距分别是a,b(a0,b0)则直线方程:xayb1; 注意:不能表示与x轴垂直的直线,也不能表示与y轴垂直的直线,特别是不能表示过原点的直线,要谨慎使用。 xx0at(5)参数式:(t为参数)其中方向向量为(a,b),(yybt0|PPo||t|ab22aab22,bab22 k);ba;; 点P1,P2对应的参数为t1,t2,则|P1P2||t1t2|ab22; xx0tcos(t为参数)其中方向向量为(cos,sin), t的几何意义为yytsin0|PPo|;斜率为tan;倾斜角为(0)。 (6)一般式:任何一条直线方程均可写成一般式:AxByC0;(A,B不同时为零);反之,任何一个二元一次 方程都表示一条直线。 注意:①直线方程的特殊形式,都可以化为直线方程的一般式,但一般式不一定都能化为特殊形式,这要看系数A,B,C是否为0才能确定。 BAB22②指出此时直线的方向向量:(B,A),(B,A),(,AAB22) (单位向量);直线的法向量:(A,B);(与直线垂直的向量) 三、两直线的位置关系: 位置关系 平行 l1:yk1xb1 l2:yk2xb2l1:A1xB1yC10l2:A2xB2yC20A1A2A1A2B1B2B1B2C1C2C1C2 k1k2,且b1b2 重合 k1k2,且b1b2 学而思教育·学习改变命运 思考成就未来! 高考网www.gaokao.com 学而思教育·学习改变命运 思考成就未来! 高考网www.gaokao.com 相交 垂直 k1k2 k1k21 l1:yk1xb1l2:yk2xb2A1A2B1B2 A1A2B1B20 设两直线的方程分别为:或l1:A1xB1yC10l2:A2xB2yC20;当k1k2或yk1xb1或A1xA1B2A2B1时它们相交,交点坐标为方程组yk2xb2B1yC10解; AxB2yC202注意:①对于平行和重合,即它们的方向向量(法向量)平行;如:(A1,B1)(A2,B2) 对于垂直,即它们的方向向量(法向量)垂直;如(A1,B1)(A2,B2)0 ②若两直线的斜率都不存在,则两直线 平行 ;若一条直线的斜率不存在,另一直线的斜率为 0 ,则两直线垂直。 ③对于A1A2B1B20来说,无论直线的斜率存在与否,该式都成立。因此,此公式使用起来更方便. ④斜率相等时,两直线平行(重合);但两直线平行(重合)时,斜率不一定相等,因为斜率有可能不存在。 四、两直线的交角 (1)l1到l2的角:把直线l1依逆时针方向旋转到与l2重合时所转的角;它是有向角,其范围是0; 注意:①l1到l2的角与l2到l1的角是不一样的;②旋转的方向是逆时针方向;③绕“定点”是指两直线的交点。 (2)直线l1与l2的夹角:是指由l1与l2相交所成的四个角的最小角(或不大于直角的角),它的取值范围是0(3)设两直线方程分别为: 2; l1:yk1xb1或l1:A1xB1yC10 l2:yk2xb2l2:A2xB2yC20k2k11k2k1①若为l1到l2的角,tan或tanA1B2A2B1A1A2B1B2; ②若为l1和l2的夹角,则tank2k11k2k1或tanA1B2A2B1A1A2B1B2; ③当1k1k20或A1A2B1B20时,90o; 注意:①上述与k有关的公式中,其前提是两直线斜率都存在,而且两直线互不垂直;当有一条直线斜率不存在时,用数形结合法处理。 学而思教育·学习改变命运 思考成就未来! 高考网www.gaokao.com 学而思教育·学习改变命运 思考成就未来! 高考网www.gaokao.com ②直线l1到l2的角与l1和l2的夹角:五、点到直线的距离公式: (2)或(2); 设点P(x0,y0)和直线l:AxByC0,点P到l的距离为:d|Ax0By0C|AB22; 两平行线l1:A1xB1yC10,l2:A2xB2yC20的距离为:d六、直线系: |C1C2|AB22; (1)设直线l1:A1xB1yC10,l2:A2xB2yC20,经过l1,l2的交点的直线方程为A1xB1yC1(A2xB2yC2)0(除去l2); 如:①ykx1y1kx0,即也就是过y10与x0的交点(0,1)除去x0 的直线方程。 ②直线l:(m1)x(2m1)ym5恒过一个定点 。 注意:推广到过曲线f1(x,y)0与(2)与l:Ax(3)与l:Axf2(x,y)0的交点的方程为:f1(x)f(x2)0; ByC0平行的直线为AxByC'0; ByC0垂直的直线为BxAyC'0; 七、对称问题: (1)中心对称: ①点关于点的对称: 该点是两个对称点的中点,用中点坐标公式求解,点A(a,b)关于C(c,d)的对称点(2ca,2db) ②直线关于点的对称: Ⅰ、在已知直线上取两点,利用中点公式求出它们关于已知点对称的两点的坐标,再由两点式求出直线方程; Ⅱ、求出一个对称点,在利用l1//l2由点斜式得出直线方程; Ⅲ、利用点到直线的距离相等。求出直线方程。 如:求与已知直线l1:2x3y60关于点P(1,1)对称的直线l2的方程。 (2)轴对称: ①点关于直线对称: Ⅰ、点与对称点的中点在已知直线上,点与对称点连线斜率是已知直线斜率的负倒数。 Ⅱ、求出过该点与已知直线垂直的直线方程,然后解方程组求出直线的交点,在利用中点坐标公式求解。 如:求点A(3,5)关于直线l:3x4y40对称的坐标。 学而思教育·学习改变命运 思考成就未来! 高考网www.gaokao.com 学而思教育·学习改变命运 思考成就未来! 高考网www.gaokao.com ②直线关于直线对称:(设a,b关于l对称) Ⅰ、若a,b相交,则a到l的角等于b到l的角;若a//l,则b//l,且a,b与l的距离相等。 Ⅱ、求出a上两个点A,B关于l的对称点,在由两点式求出直线的方程。 Ⅲ、设P(x,y)为所求直线直线上的任意一点,则P关于l的对称点P'的坐标适合a的方程。 如:求直线a:2xy40关于l:3x4y10对称的直线b的方程。 八、简单的线性规划: (1)设点P(x0,y0)和直线l:AxByC0, ①若点P在直线l上,则Ax0By0C0; ②若点P在直线l的上方,则B(Ax0By0C)0;③若点P在直线l的下方,则B(Ax0By0C)0; (2)二元一次不等式表示平面区域: 对于任意的二元一次不等式AxByC0(0), ①当B0时,则AxByC0表示直线l:AxByC0上方的区域; AxByC0表示直线l:AxByC0下方的区域; ②当B0时,则AxByC0表示直线l:AxByC0下方的区域; AxByC0表示直线l:AxByC0上方的区域; 注意:通常情况下将原点(0,0)代入直线AxByC中,根据0或0来表示二元一次不等式表示平面区域。 (3)线性规划: 求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题,统称为线性规划问题。 满足线性约束条件的解(x,y)叫做可行解,由所有可行解组成的集合叫做可行域。生产实际中有许多问题都可以归结为线性规划问题。 注意:①当B0时,将直线AxBy0向上平移,则zAxBy的值越来越大; 直线AxBy0向下平移,则zAxBy的值越来越小; 学而思教育·学习改变命运 思考成就未来! 高考网www.gaokao.com 学而思教育·学习改变命运 思考成就未来! 高考网www.gaokao.com ②当B0时,将直线AxBy0向上平移,则zAxBy的值越来越小; 直线AxBy0向下平移,则zAxBy的值越来越大; 如:在如图所示的坐标平面的可行域内(阴影部分且包括周界),目标函数zxay取得最小值的最优解y C(4,2) 有无数个,则a为 ; 学而思教育·学习改变命运 思考成就未来! O A(1,1) B(5,1) x 高考网www.gaokao.com 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/8fa882023269a45177232f60ddccda38366be170.html