年兽故事幼儿园教案 简介 《年兽故事》是一篇寓言故事，讲述了一个年兽在一年一度的除夕之夜肆虐村庄，但最终被一对兄妹击败的故事。这个故事由中国民间传说演变而来，已成为中国文化中一个重要的传统元素。本故事适合用于幼儿园的文化课教学，可以引入传统文化元素，培养幼儿文化意识和文化自信心。 教学目标 • • • • 了解和认识中国传统文化元素中的年兽故事。 提高幼儿的阅读、听说能力。 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。 培养幼儿的文化意识和文化自信心。 教学重点 • • 理解年兽故事中的主要情节和文化内涵。 提高幼儿语文素养。 教学难点 • • 帮助幼儿认识并运用中国传统文化元素。 帮助幼儿理解故事中的文化内涵和深层次意义。 教学准备 • • • 年兽故事绘本或手绘图画。 年兽制作相关材料：纸板、颜料、毛笔等。 配套PPT或音频。 教学流程 第一步：引入 1. 介绍本节课的学习主题和教学目标。 2. 分享幼儿关于动物的故事和经验，引导幼儿关注中国文化中包含的动物元素。 3. 运用幼儿熟知的儿歌《新年好》、《祝你新年好》或其他具有中国年味的儿歌，唱一唱。 第二步：阅读故事 1. 出示年兽故事绘本或图画，让幼儿观察。 2. 对故事的情节简单介绍，在简要介绍中注意扣住故事主题和文化内涵，引导幼儿预测故事发展。 3. 教师阅读故事，引导幼儿一起读读停停，感受语言韵律和语音节奏。 第三步：理解故事 1. 分话工作，让幼儿整个故事过程，对故事进行简单的描述。 2. 询问幼儿对故事的理解和感受，在交流中注重激发幼儿的感情共鸣。 3. 引导幼儿思考一些故事中的问题，如故事情节的合理性、主人公的行为是否明智等等，让幼儿的思维得到拓展。 第四步：制作年兽 1. 分发材料，让幼儿制作年兽，切实感受中国传统文化的魅力。 2. 引导幼儿分享年兽制作的经验和心得，在分享的过程中，学习感受中国传统文化的活力和创造力。 第五步：结合故事情景活动 1. 设计和组织幼儿在年兽故事中的情景游戏活动，加深幼儿对故事的理解和印象。 2. 设计和组织幼儿年兽行进活动，加强对中国传统文化的认知和体验。 总结 通过本节课的学习和训练，幼儿不仅可以了解有趣的年兽故事，还可以感受到中国传统文化的魅力。同时，幼儿通过亲身制作年兽和参与年兽行进活动，感到中国传统元素的活力和创造力。教师可以根据幼儿的兴趣和特长，来调整教学内容和方式，让幼儿在学习过程中获得自信和成长。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/90018bc7c47da26925c52cc58bd63186bdeb926e.html