“家乡的民俗文化〞写作 教学设计 【训练要求】 千年蔚州，九朝古城，拥有丰富深厚的民俗文化。一个地域群体的民俗文化，实际上是该群体的生活方式和文化传统的集中反映。任何地域群体，都毫无例外地生活在一定的民俗文化之中。了解并反映家乡的民俗文化，可以加深对家乡的深层次探究，增强我们热爱家乡的感情。 本次写作训练，以“家乡的民俗文化〞 为主题，内容活泼，有丰富的生活内涵，也有较为多样的方式可供选择，相信同学们一定会喜欢。 本次写作练习可以选取以下话题展开： 1.“民间艺术〞——可以介绍家乡独具特色的民间艺术，写出家乡民间艺术独特的艺术魅力，比方：剪纸、打树花等。 2.“名胜古迹〞——可以介绍家乡名胜古迹的历史渊源，文化特色。只要写出家乡蔚州古朴的艺术魅力，即可。 3.以“饮食文化〞为话题，或以“ 家乡的〞为题，写一篇说明文或记叙文。 【例文引路】 读例文，思考问题。 家乡剪纸艺术的。你更喜欢哪一篇？为什么？ 2.想一想，家乡还有哪些独特的民间艺术？ 1、?刻刀下的精彩?〔原文见校本教材?魅力家乡?第86页。〕 2、?历史传说与蔚县剪纸?〔原文见校本教材?魅力家乡?第91——92页。〕 悟写法： 比拟而言，两篇介绍蔚县剪纸的文章各具特色。选文〔一〕以记叙蔚县剪纸的神韵为主，选文〔二〕那么材料丰富，更见其对蔚县剪纸的深入研究。 但总体来看，选文〔二〕似乎更优秀些。从写法上看，选文〔二〕运用举例子等方法，对相关的人和事的介绍更清楚明白。从构造上看，选文〔二〕也更加注重条理和照应，使构造显得紧凑而连贯。 【范文简析】 1、?天下奇观打树花?〔原文见校本教材?魅力家乡?第97——98页。〕 简析： 小作者从打树花的历史开场，娓娓道来，引人入胜。然后描写打树花师傅的装扮，一下子把读者拉向趣味无穷的另一个生活空间。最吸引人眼球的，还是对打树花过程的描写，细腻、准确、生动、形象，使人如身临其境。 2、?魅力飞狐峪?〔原文见校本教材?魅力家乡?第47——48页。〕 简析： 文章开篇巧用排比，引出飞狐峪，以一“奇〞字总领全文。以“我〞的行踪为线索贯穿全文，所到之处，风光宜人，笔触细腻而生动自然，读来使身临其境，心驰神往。结尾照应开头，使文章构造严谨，浑然天成，直抒胸臆，主题明确。 3、?我爱家乡的臭豆腐?〔原文见校本教材?魅力家乡?第108——109页。〕 简析： 本文作者贴近生活取材，顺手拈来，描写生动而有趣，语言亲切朴实，如同把家乡的风味小吃臭豆腐呈现在读者面前，具有深厚的生活气息，话语中饱含着对家乡的热爱之情。 【展示交流】 以学习小组为单位，与同学们分享我所知道的“家乡的民俗文化〞。 【写作练习】 1、激发学生写作兴趣，指导学生写“家乡民俗文化〞专题作文。 2、小组交流学生作文的根底上，自评互评，选择优秀作文在班内展示。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/90a00ed23286bceb19e8b8f67c1cfad6195fe93b.html