基于超星学习通考查课评价方式的改革思考 近几年来，随着信息技术的飞速发展，网络教育正在成为人们学习和教育的重要途径。超星学习通是目前最受欢迎的网络学习平台，它拥有众多优秀课程，学习资源丰富，越来越受到广大学习者的欢迎。然而，超星学习通没有一个完善的考查课评价体系，评价方式不够科学，以及投票系统的滥用等问题，使得学习者对该课程的评价不够公正和准确。因此，超星学习通应当改革其考查课评价方式，以改善学习者的学习体验。 一、超星学习通的考查课评价存在的问题 超星学习通目前采用的考查课评价方式，存在三个突出问题。 首先，考查课评价方式不够科学，考查课要求学习者提交一份书面报告，然后经过老师评阅，才能得到得分。这种方式无法评估学习者的主观能力，学习者的能力发展也受到限制。 其次，投票系统的滥用。学习者可以用虚假的帐号进行投票，以此获得虚假的评价，而其他学习者可能受到误导，以致影响到学习效率。 最后，评价体系不够公正和准确。由于评价体系存在不足，很多学习者不能得到精准、公正的评价，从而影响学习效果。 二、超星学习通考查课评价方式的改革思路 针对超星学习通考查课评价存在的突出问题，我认为超星学习通可以采取以下改革思路。 首先，进一步完善评价体系。应当推出更多灵活的评价方式，如 - 1 - 开展问卷调查，让学习者发表课程意见，以及采用双向评价模式，即学习者能够对老师进行评价，老师也能对学习者进行评价。这样可以更有效地反映出学习者的实际情况，改善教师的教学质量，也能让学习者更好地了解自己的学习表现。 其次，采取更严格的投票制度。超星学习通应当提高投票的安全性，确保投票的真实性。同时，也可以规定多项安全措施，如投票者必须经过实名认证，禁止投票者进行重复投票等，以此提高投票质量。 最后，制订完善的审核机制。超星学习通应当建立一个专门的审核机制，监督学习者和老师对课程的评价，确保其公平、准确，以改善课程评价体系。 结论： 超星学习通考查课评价方式具有重要的意义，它不仅可以提高学习者的学习质量，而且可以改善教师的教学质量。超星学习通的考查课评价方式存在不少问题，但是，如果采取合理的改革措施，超星学习通考查课评价方式将得到更大的改善和发展，在满足学习者的学习需求的同时，也能增强其投资热情，为超星学习通的发展带来更大的变革。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/913421476f175f0e7cd184254b35eefdc9d3155e.html