Lesson 18 Three Kites in the Sky 前事不忘，后事之师。《战国策·赵策》 原创不容易，【关注】店铺，不迷路！ 1掌握单词：only,remember,second,sky,te. 知识目标 Sanycoloursandalingredtail. Shecanflyveryhighinthesky 教学目标 能力目标 以话题为线索，通过整体感知语境，看故事，跟读、分角色读、齐读等多种方式培养徐盛阅读能力。 ThestudentsknowhowtolearnEnglishindifferentsituations. 重点：掌握单词：only,remember,second,sky,third,wind. 难点：初步理解课文内容，能复述并表演故事。 教师活动 Warm-upandgreetings T:merholiday?” T:Willyoufish? 教师和学生一起做钓鱼的动作。 教师提问学生。 T:Iwillaskyouquestion。Whatcanyoudo? 学生根据自己的实际情况，回答：Ican… 看故事。引导学生回答带着四个问题，欣赏学生再次通读课文,教师出示相应情景的图片,通过图片的提示使学生更好的理解课文内容 学生活动 S:Hello,teacher S:Yes. S:Yes,Iwill. 一起做钓鱼的动作。 Answerthequestions 设计意图 由复习导入新课 情感目标 重点和难点 教学环节 Classopeningandreview 所提出的四个问题，并通过完整的故事，仔细观察老Newconcept 课件把故事用简笔画展现出来。 Isthewindtoostrong? WhatdoesKyliehave? 师的表现，理解的含义，并能看懂简笔画。 再看故事，再出示问题，解释题意，让学生带Whatisthesecondkite’sname? WhatdoesKarlafeel? DoesKristawanttohelptheboy? 检查学生的齐读情况。 分角色读，巡视、指导practice 学生分角色朗读故事 巩固和延伸 老师做示范改编故事结尾。 Homework: 【素材积累】 Readthetext. Exercisebook. 着问题再多看故事，播放多媒体动画，督促学生仔细观察，认真聆听。 读故事，全班读故事. 在小组内分角色读故事并上台表演。 学生互相讨论改编的故事结尾。 Writedownthehomework. 给学生自由讨论的空间,让学生在课文的基础上运用这些语言,懂得怎样使用得当,提高了其表达能力 辛弃疾忧国忧民辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/91518f0c4873f242336c1eb91a37f111f1850d00.html