幼儿园中班艺术教案 幼儿园中班艺术教案 活动目标： 1、体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。 2、能够大胆想像，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演。 活动准备： 浴花、浴盆、玩具娃娃若干、歌曲《我爱洗澡》音乐等。 活动过程： 在《我爱洗澡》音乐的伴奏下进入活动场地。教师提问：这首歌曲好听吗？歌曲叫什么名字？小朋友喜欢洗澡吗？在家里谁帮你洗澡？我们扮演爸爸妈妈给小娃娃洗澡吧！ 一、幼儿扮演爸爸妈妈给娃娃洗澡，充分激发幼儿洗澡的兴趣，教育孩子养成爱洗澡的习惯。 1、幼儿自由分组给娃娃洗澡，教师巡视指导。(充分调动幼儿已有的知识经验，感受洗澡的快乐，体验爸爸妈妈给自己洗澡的辛苦。) 2、通过提问、谈话的形式，帮助幼儿了解洗澡的好处，教育孩子懂得感恩父母、养成爱洗澡的习惯。 （1）教师提问：你用什么给娃娃洗澡啊？（鼓励幼儿说出各种洗澡用具） （2）为什么要给娃娃洗澡啊？洗澡有什么好处啊？（教育幼儿养成爱洗澡的习惯。） 1 / 3 （3）你是怎样给娃娃洗澡的？（将刚才的经验进行总结、迁移，为下一步创编动作做铺垫。） （以上三个问题，充分发展了幼儿的语言表达能力，给幼儿提供了表达、表现的机会。） （4）教师小结，父母给自己洗澡很辛苦，教育孩子懂得感恩父母。师幼一起把娃娃送回家。 二、鼓励幼儿大胆创编洗澡动作。 1、幼儿随音乐自己创编动作。孩子们创编时教师及时指导、表扬，让孩子展示自己创编的动作，从而体验创编洗澡舞的快乐。 2、教师把幼儿的'创编动作进行提炼、整理。 我们把这些动作连起来就是一个好看的舞蹈，让我们一起试一试！教师与幼儿完整表演舞蹈。 三、教师表演舞蹈，幼儿欣赏。（通过欣赏，再次激发幼儿创编舞蹈和表演舞蹈的兴趣和欲望。） 四、师幼共同表演舞蹈，进一步体验洗澡的快乐。 1、师幼围成圆圈，变成一个大浴盆，集体表演舞蹈。（为下面分角色在浴盆里表演做铺垫） 2、洗澡时后背够不着怎么办？引导幼儿互相合作、互相帮助。 3、分角色进行表演。 我们一起来分角色表演吧！请小朋友们自由分组，一个小朋友来做水龙头，其他的小朋友来表演洗澡。（再次体验洗澡的快乐，及培养幼儿互相帮助、分组合作的良好品质。） 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/918acda325284b73f242336c1eb91a37f01132d3.html