心理健康教育课例设计 悄悄话对父母说 【活动目的】理解、掌握与父母沟通中正确的态度和方法技巧。 【活动形式】讲授、行为训练、游戏活动、故事、心理体验、讨论交流。 【教学年级】五年级 【活动准备】 1.学生分组：全班分成7个6人小组，座位安排如下图。 2.轻松柔和的背景音乐。（课前播放） 【课前准备】： 在班上进行一次亲子关系调查，了解学生与父母之间的关系。 【活动步骤】 一、课前组织 1、教师导语：人际沟通是需要学习的，没有人天生就是沟通大师，每个人在与人沟通中都会遇到这样或那样的问题、困惑，这是非常正常的事情。重要的是通过不断的实践和学习，来提高自己的沟通素养和水平。世界著名成功学大师、心理学家卡耐基说：“一个人的成功，15%靠专业知识，85%靠人际关系和处世技巧。”就象“人”这个字，是由一撇一捺这两笔构成的，一撇是自己，一捺是别人，这一捺你写好了吗？下面，我们通过一个活动来检测一下。 冲突一：快乐的双休日成了小智的负担，两天的时间被爸爸妈妈安排得满满的：半天学钢琴，半天学绘画，半天学英语，剩下的半天还要复习功课。小智多么想与朋友玩玩或者看看自己心爱的卡通片和漫画书啊！ 你有办法帮助小智吗？如果你是小智你会怎么跟爸爸妈妈说呢？分小组讨论一下（汇报），并让学生表演。 在课堂上汇报亲子沟通的调查情况，让孩子明白父母是自己最亲的、也是最值得自己信任的人，有什么话都应该跟父母说。 游戏：背靠背折纸，面对面折纸，折完后提问两次折纸的结果有什么不同？为什么？你得到什么启发？ 体验场：换位思考：假如你是父母，你会如何与孩子沟通？ 二、辅导过程： （一）、明镜台——揭示活动主题，懂得要与父母和谐相处 1、（师）：父母是个伟大的名字，我们常常把父母比作皓皓长空中的明月，把光芒无私地洒向人间；我们常常把父母比作一棵大树，为儿女撑起一把爱的保护伞。我们也爱父母，我们也总想着将来如何报答父母。可是在日常生活当中，我们与父母的关系却也有着不和谐的时候。下面是发生在我们生活中的两组镜 1 头…… 2、出示小品内容提示： 镜头一：超超最近迷上了网络游戏，一放学就把自己关在房间上网玩游戏，作业也只是马虎应付，爸爸妈妈知道了，准备与超超谈心…… 拓展：沉迷网络游戏的恶果（让学生了解父母的良苦用心） 24日晨7时40分左右，家住荔湾区康王中路新光城市广场的林文(化名)从20楼的家中跳下，当场身亡。因为被母亲责骂，这个12岁的男孩选择了轻生。清晨，新光城市广场大多商户尚未开门，据附近一居民称，早晨7时40分左右，只听到“砰”的一声巨响，附近保安等以为是高空坠物，忙上前查看，却发现竟是一名小男孩从楼上坠下。此时小孩已经倒在血泊中，一动不动。保安见状报警，但急救车赶到后，医生发现孩子已经没有生命迹象。事发后不久，小孩的母亲及多位家属均赶到现场。望着死去的儿子，母亲当场昏倒在地。上午10时许，男孩的遗体被送往殡仪馆。他的母亲被家人搀扶上车离开。离开前，一位亲戚摇着头，说了句“网络游戏害死人啊”。现场许多街坊议论纷纷，一位街坊说，其父母都在经商，怀疑是因为给孩子压力过大而引发此事。据悉，孩子住在该广场住宅区20楼，但记者在该楼内走访时，邻居却多称不清楚此事。24日下午，记者从警方处获悉，警方已确认死者系自杀身亡。警方确认，林文事发前因被父母批评，与父母发生争执，一时想不开而跳楼自杀。林文生前就读于荔湾区沙面小学六年级，同班同学称林文性格活泼。同学称林文学习成绩一般，但很喜欢打网络游戏，之前就因此导致成绩下降，不止一次受父母批评责骂。 镜头二：姗姗喜欢一些小玩意，但爸爸妈妈没有给她零用钱，她就经常向奶奶要零用钱。爸爸妈妈不想姗姗养成乱花钱的习惯，准备与姗姗谈心…… 出示后，请学生作即兴表演。学生表演以后，教师随机采访：你为什么会同父母发生冲突，你当时是怎么想的呢？你俩为此争执起来，此时，你的感受是怎样的呢？同学们，你们遇到过类似的事情吗？谁能说说遇到这样的事时，你心里的想法是怎样的呢？ 3、回想与父母之间的冲突： 像这样的冲突，我们很多同学都会感到熟悉。下面，我想问问大家，你是否也有与父母冲突的时候呢？是什么时候？请你来谈一谈，好吗？ 4、揭示活动主题： 那么，怎样才能避免这些冲突，与爱着我们的父母和谐相处呢？这就是今天这堂课我们要讨论的话题。现在就让我们一同走向父母，但愿心与心之间的交流与沟通能让我们与父母之间成为相协相伴的朋友！ （二）、智慧泉——通过典型事例，学习与父母和谐相处之技巧 与父母沟通技巧一：“表达”。 1、启发谈话：提起“沟通”，让老师想到了“表达”。我们有一种理念：越是亲近的人，就越不愿表达，或是不善于表达。我们很想说：“爸爸妈妈，我爱你们！”但是，更多的时候，我们把它埋在了心底，这有时候就阻碍了我们与父母之间的沟通。 2、聊天——请想想：你与父母聊过天、谈过心吗？你们都说些什么呢？教师演父母的角色：来，妈妈在这儿，孩子，什么事令你这么开心？你碰到什么烦心事了？跟爸爸说说，好吗？（师生即兴演示）与父母聊天，你感觉怎么样？ 3、赞美——那么，你赞美过父母吗？比如说，当你看到妈妈做了一桌子的好菜，知道爸爸被评为单位里的“先进工作者”以后，你会对他们怎么说？猜猜 2 看，父母当时的反应会是怎样的？所以当父母在工作、学习上取得成绩时，老师建议你把对父母的赞美表达出来。 4、祝福——不知大家是否还记得前几天老师给同学们布置的一项特殊的作业，那就是给爸爸、妈妈写几句话，表达你对他们的问候与祝福。 （三）、回音壁——解决冲突，运用与父母和谐相处之技巧 1、心得交流：现在请大家回想一下，通过这次活动，你学到了什么？——是的，关爱是一盏灯，体谅是一团火，沟通是一座桥，它能让我们与父母的心贴得更近，能让我们与父母之间的爱更稳固！如果大家都能懂得这一点，那么开头的一幕或许就不会发生了。 2、解决冲突一：出示课前小品请学生演示，这回谁又能即兴表演一下？ 3、解决冲突二：那么现在，你们能否自行解决与父母之间的一些冲突呢？请大家先准备一下。教师在学生汇报交流后及时作出评价，如：这些方法，不但避免了你与父母之间的冲突，而且还增进了你们之间的感情，真是一举两得！如果下次再碰到这样的事，老师相信你会很好地处理了，是吗？ （四）、启示录——听歌曲《感恩的心》，再悟与父母和谐相处之技巧也许你曾经和父母发生过误会，也许你曾经和父母发生过争吵，不必烦恼，不必担忧，因为爱与理解会融化这一切，边听音乐边写心意卡。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/91a9a12589d63186bceb19e8b8f67c1cfbd6ee1c.html