18.盘古开天地 第二课时 一、复习导入 1、回顾课题。 2、屏幕出示本课词语，全班齐读，巩固旧知。 二、出示“学习目标”： 1. 读懂课文，体会盘古的精神，积累课文中优美的词句。 2. 发挥丰富的想象力，复述故事。 三、第一次“先学后教” 自学指导一： 1、 轻声读课文第二自然段，画一画，读一读，体会盘古是怎样把混沌一片的东西劈开的？（重点找出反义词） 2、 从中体会出了什么？ 展示自学成果，再读读这一段。 四、第二次“先学后教” 自学指导二： 1、读第四自然段，圈出像“隆隆的雷声”这样的词语。 2、想象当时的画面，说明盘古身上有什么样的精神？(小组交流讨论) 检查自学效果。 五、齐读第五段，说说这句话的作用。 （总领全文，中心段） 六、当堂训练，拓展延伸 用自己的话复述这个神话故事； 你想对盘古说些什么？ 七、 作业布置 完成练习册；再找其他的神话故事读一读。 板书设计： 18、盘古开天地 盘古醒后 天地分开后----------献身精神 盘古倒下后 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/927d93c2ed3a87c24028915f804d2b160b4e86e9.html